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相信没有父母会不喜欢孩子有一个优秀的专注能力,因为专注可助孩子的学习,使孩子更聪明伶俐。但究竟要怎样做才可培养孩子的专注力?以下是一些具体方法供大家参考
1让孩子积极参加游戏活动
在游戏中幼儿的兴趣较浓,注意力较集中,例如玩“看看什么不见了”这类游戏,让孩子集中观察在规定范围内的玩具及图片的变化。
2.扩大孩子的生活经验
孩子天性对周围的事物是非常感兴趣的,因此,能在带孩子外出时,边看边问边答,除可使孩子的常识增加外,也可借此扩大对事物的注意范围及增强他的观察力。
3.多让孩子做一些指示清晰及要求明确的事
所做的事须符合幼儿的能力。孩子完成任务后,您要加以赞赏他的努力,譬如给他一个拥抱或欣赏的笑容,不足的地方,要耐心示范及鼓励他重做。
4.让孩子注意力集中
有些父母会过分心急,为加速孩子专注力的培训,会一次提出太多的要求和任务,但这样做既使孩子注意这个,又令他注意那个,反而使孩子的注意力难以集中。
5.创造良好的环境以避免孩子注意力分散
孩子常会因各样的刺激物的干扰而出现注意力分散的现象,因此,若能在培训孩子专注力时,尽可能隔绝一切外来的干扰。譬如说,孩子在搭积木、玩配对及其他要求专注的游戏时,就应关闭电视机,先停止可控制的干扰,排除一切可能分散孩子注意力的因素,为他提供一个安静的学习环境,协助其专注力的发展。孩子肯独自玩无大危险的游戏时,父母亦不宜干预,因过多的干预会减少孩子的专注力发展。
以上就是优秀孩子的专注力要如何培养呢的介绍了,大家可以通过线上留言或来电咨询我们的客服,了解更多信息,以及随时可以预约来加参观以及试听课程,了解更多关于小孩注意力培训的信息。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
针对各年龄段孩子特点,分段测评
学前测评:针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评:针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
FDAz证书、SGS证书、17项受*保护的教育专利技术、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员
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