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专注力不够的主要原因:
注意力缺陷,很多孩子不是不想集中注意力,只是不能集中注意力,这就是注意力缺陷惹的祸。感觉统合失调会造成注意力缺陷。
感统失调造成注意力缺陷主要有以下几点:
1、视觉注意力不集中,被动注意过于敏感,细微的声音刺激也会引起学生的反应,很难讲注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上,从而影响学习效率。针对这个要大量训练孩子的前庭,同时通过系统的感统训练改善注意力的生理基础,再配上学习能力课程,培养他良好的学习习惯。
2、本体感不好,这样的孩子会有动作拖拖拉拉、没有时间观念的问题。很多家长会反映说早上送孩子上学时,自己急成热锅上的蚂蚁而孩子却慢慢吞吞拖拖拉拉,其实这很可能是因为孩子对时间根本没有感觉,没有紧迫感。同样也会反映在做作业和做其他事情上。所以,对于时间感不好的孩子,首先要解决感统失调的问题,之后加上良好习惯的培养,孩子自然会懂得时间规划,而不能靠简单的催促,那样只会导致亲子关系的恶化。
3、手眼协调性差,视动速度慢。可以给孩子做333教具的练习,训练他手腕的灵活性和小肌肉的灵敏度。
4、视觉记忆力不好,或是视觉理解能力不好,不能有效识别和记忆汉字,看一个字写一个字,这些都会导致孩子写字磨磨蹭蹭。
如果家长们想要了解具体的原因可以来做个测评看看。现在报名还可以领取免费的线下体验课程哦。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
针对各年龄段孩子特点,分段测评
学前测评:针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评:针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
感统训练课程金色雨林
课程简介:感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以经过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
感统训练课程金色雨林
课程简介:金色雨林视觉动作统合课程针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用 333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式,帮助孩子具有更灵敏的视觉反应,增强手眼协调能力,提升精细动作的能力。
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