广州十大儿童孤独症康复机构排名靠前的

时间：2025-04-22 11:53:29点击：1

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本文是康语教育为大家整理的关于广州十大儿童孤独症康复机构排名靠前的的信息。自闭症儿童的智力水平与普通人不同吗？说到自闭症，很多人都会情不自禁地想到“弱智”的形象，比如说不会说话、愚蠢、流口水,那么自闭症儿童的智力有问题吗？据调查资料显示，自闭症儿童中约有60%～75%智力低下，但有25%～35%的自闭症儿童智商相当于或高于普通人,大多数自闭症儿童的智力与普通人不同，但原因不明,给孩子一个美好未来,医院使命：呵护生命，促进健康,院训：创新、严谨、敬业、奉献,服务理念：用真情感悟，用爱心服务。

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如何教自闭症孩子学会陈述_语言训练_孤独症网

很多自闭症孩子在言语表达上是能简略就简略，能用两个字的绝对不会用一句话来说明，比如孩子明明很想吃东西，桌子上也有很多的东西，但是他不一定会用较为完整的语句来向妈妈表达自己的需求。他或许会说“饿”“饼干”等词语，如何让孩子学会陈述自己的需求呢？

首先家长在与自闭症孩子的日常交流中尽量用陈述的语句，这样能够减少孩子反复的简单的问句，例如你想向孩子表达自己饿了希望他给你拿东西吃：我饿了，想吃东西---宝宝你帮妈妈挑些好吃的吧，妈妈饿昏了都选不动了

在与孩子的交流中家长不要吝啬旁白语言，需要很多旁白语言向孩子描述，让孩子先听进去，第二步让孩子描述，由浅入深，从孩子感兴趣的入手，家长要开阔思路，丰富自己的语言，辅助孩子，不能指望孩子一开始就会说的很好

辅助的时候可以用上视觉提示，比如你和孩子轮流说，摆上一圈的毛绒动物，有他熟悉的猫猫狗狗老虎等等，你说宝贝我们轮流说，可以说一轮，再说一轮，慢慢变得丰富，比如用上形容词等等

先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展，有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时，训练的重点则可放在说短句、表达需求上。拟定学习目标：了解儿童的起点行为与分析现有能力后，要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为，并让家长了解，配合共同教导。言语社交找康语---专业帮助2-7岁孤独症谱系，发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。