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1.励志教育：在传授知识的同时，树立学员学习的信心，培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，沉着冷静的心理素质和健康的生活心态，规范学员学习习惯，培养学习能力，从而使学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生。
2.启德教育：我们坚信没有教不好的学员，只有不会教的教官，我们会努力使每个孩子都有一个理想的未来和幸福美好的人生。
3.新目标：是一家正规专业叛逆孩子教育基地，我校在教育局备案监管，教育公安工商各部门共同监管的叛逆管教学校，是一家专业矫正孩子的思想及行为习惯为主的素质教育学校，帮助孩子成功蜕变,收到家长和社会的高度认可。
4.护航教育：是由素质教育著名教育学家创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。
5.爱德思睿：专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。
6.兴华励志：叛逆孩子戒网瘾管教学校是一家专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。
7.青少年成长：经学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，是一所正规的叛逆孩子管教学校，专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助数万名孩子重返校园，受到业界和家长的高度赞誉。
8.励志成才教育：学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。
9.正苗启德：是一所正规的叛逆孩子管教学校，主要是针对孩子上网、厌学、叛逆、亲情淡漠、脾气暴躁等问题进行行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等综合辅导，旨在让孩子成长蜕变。
10.励心志教育：针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。
以上内容来源于网络，仅供大家参考
帮助您的孩子重获心灵*
1.心理疏导:对于不能控制自己的言行,也不能调整自己的心态的孩子，专业心理辅导老师及时给予合理的干预和良好的辅导
2.思想引导:学校通过给孩子进行良好的思想引导,让孩子学会站立在通过往健康、快乐、感恩、成才的方向去思考问题，懂得躲避负面干扰而勇敢面对现实
3.行为矫正:针对不良行为，通过心理思想认知辅导后结合基本动作训练来完成,通过孩子自身意志力与自控能力的提升后,可达到行为矫正效果
4.生活磨练:学校通过自己的事情自己干的生活磨砺培养他们学会理解父母的艰辛,懂得感恩和励志,培养基本的*能力
5.文化辅导:每个孩子采用针对性的强化辅导模式，并加以小班制集体授课,让学生在各个文化课程得到跟进和提升,同步学习,提高学生的学习自理能力
孩子进入青春期，会出现厌学现象，家长遇到这样的情况应该怎么办？心理教育学校为你分析孩子的厌学心理！
处于青春期的孩子，尤其是马上要参加中高考的孩子，他们很容易因为心理压力较大而产生逃避的行为，这就是厌学。身为父母的你现在是否有这样的困扰呢？
最近听一位家长说：儿子刚上初中，在当地的重点中学的重点班。最近突然厌学，天天不写作业，一拿起书本就烦躁不安，想要退学。”孩子一旦产生这种念头，轻则上课走神、敷衍作业，在思想上抵触学习，严重的更会逃课、辍学。
不过，没有孩子是天生厌学的，否则孩子也不可能学会走路、吃饭和说话。孩子讨厌学习，是一种人为造成的问题。在生活中，如果父母常说这几句话，就很容易引起孩子的厌学情绪。
你看人家的成绩”
很多家长喜欢拿孩子与别人家的孩子比较，是希望孩子能认识到自己的不足，同时找到一个激励自己不断努力的目标。这不能说是一件坏事，可如果家长总是赞美他人，就会让孩子觉得：在父母心中，自己做什么都比不过别人家的孩子。进而产生反正努力也得不到认可，那就没必要努力了”的想法。
因此，家长对孩子的期待和要求应符合孩子实际情况，考虑到孩子的身心健康。
你就不是念书的料”
父母看到孩子的考试成绩下降了，伤人的话有时会脱口而出：为什么别人家孩子能考好，你就不行？我看你啊，根本就不是读书的料。”父母的初衷，本是想通过言语刺激，让孩子知耻而后勇。但事与愿违，大部分孩子在经历了多次打击后，只会陷入否定自己的泥沼，渐渐从气馁变成厌恶学习。
其实，学习不好的孩子，本身就面临着很大的心理压力。因而，当孩子回到家，我们做父母的，理应支持他、信任他，陪他找到正确的学习方法，重建学习信心；而不应是恨铁不成钢的抱怨和打击，一步步摧毁孩子学习的热情。
不读书，你能干什么”
有些父母喜欢用话语去刺激孩子，比如：不读书，你能干什么！”这样的话会一定程度上刺激孩子的危机感。但这样的话也会给孩子的心理造成影响。这种想法，很容易放大孩子对未来的焦虑，让孩子本来有的学习乐趣，顷刻之间转化为痛苦，让孩子越想学越学不进去。长此以往，厌学的情绪就产生了。
教育的本质，是让孩子做最好的自己。而学习，只有是孩子自动自发的行为，才能取得良好的效果。希望每一个父母，都能用心去发现自家孩子的闪光点，鼓励他不断进步，做更优秀的自己。
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