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1.励志教育：是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯青少年进行心理辅导、准军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育的封闭式叛逆管教学校。
2.启德教育：叛逆期孩子封闭式特训学校奉行“只有青少年问题，没有问题青少年”的教学理念。
3.新目标：是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育学校。
4.护航教育：配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。
5.爱德思睿：多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育学校，是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育学校，全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育学校。
6.兴华励志：专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。
7.青少年成长：采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。
8.励志成才教育：专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。
9.正苗启德：采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。
10.励心志教育：对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事，是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。
以上内容来源于网络，仅供大家参考
1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。
4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的心理热点，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
一个12岁的桂林灌阳网瘾少年小军，小军是家里的独生子，在上初一以前一直是一个品学兼优的孩子，家长平时忙于工作也没有关注孩子身上的细微变化，直到有一天孩子突然离家不回，家长开始慌了。后来小军爸妈在一家网吧里找到了正在“奋勇杀敌”的他，当家长走到他面前的时候，小军居然像没有事一样，该玩的还是玩，丝毫没有半点紧张和愧疚，小军爸爸忍不住把小军一把拽起来，给了他一巴掌！小军疯了一样和爸爸扭打起来，站在一旁的妈妈哭着试图拉开他们。第二天小军没有去学校，从此以后就时不时在外面待几天甚至一个月，就算是回了家也是玩手机。
这是一个令人感到伤心的戒网瘾学校的典型案例，孩子为什么沉迷网瘾？小军的家长不理解，小军也不和他们说一句话。这个曾经安静的小家庭一下子陷入了困境，小军爸爸生气到极点，甚至都做好了和儿子断绝关系的地步，而小军妈妈则怀疑是他的朋友教坏了小军！
两个月以前，小军在一次期中考试发挥很差，排名从班级前五一下子滑到倒数，当时孩子还有一点难过，爸妈为了保护孩子的自尊心没有批评小军，只是让他总结经验，找出问题的原因。不想从那个时候开始小军就常常上课走神，不再和成绩好的同学一起玩，而是和坐在教室后面的同学一起混。刚开始小军只是和他们聊聊天，后来发展到一下课就挤到一块，再后来就是翻墙和他们一起通宵，天亮后偷偷赶回学校，上课时间就补觉。那天离家出走去网吧打游戏是小军和“朋友们”一起商量好的团队日，也就是组队打游戏，接下来就发生了我们前面提到的那一幕。
我们在和小军沟通的时候了解到了一些成长当中的细节：小军刚刚进入初中的时候还是想好好搞学习，可是他突然发现课程太多了，作业太多了，他觉得很累，期中考试成绩一落千丈让他自己彻底失去了信心，考试失利让他无法面对班主任和自己的朋友，这个时候有同学跟他说：对自己好一点，考不好就考不好，读书也不一定有用。处于心理危机的小军听完以后，简直是如雷贯耳，是呀！为什么我不对自己好点？读不好干脆以后就打工去。就这样，小军一点点放弃了所有的努力，自暴自弃，后来通过网络游戏寻找情感寄托。
戒网瘾学校心理咨询师点评：小军无疑是一个比较有学习潜力的男生，但是他在从小学升入初中的时候面临学习上的巨大挑战，尤其是在成绩明显下滑以后他的自信心被击垮了，小军同时面临学业上的危机还有心理上的危机，他急需要获得情感理解和缓解焦虑，后来因为朋友的话给了他缓解焦虑的“借口”，形成了一套错误的认知：读书其实也没用；人应该对自己好一点等。总之，在学业危机、心理危机、不良同伴的影响下，小军选择了不恰当的适应方式，结果严重损害了自己的发展。应该说，网瘾的基础还是心理危机，是学生适应不良的直接反映。反过来，对网络的过分使用破坏了孩子的心理健康和社会适应，造成了更大的损害。俗话说，治病要治根，孩子网瘾怎么办？那还是要从心结处解决。
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