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青少年早恋是一个社会学上的概念，并不是精神健康问题或心理疾病。青少年早恋一直是社会学家研究的一个课题。在不同的文化和社会习俗中，对待青少年早恋的社会认同就不一样。

在封建社会或崇尚*的现代西方文化中，早恋现象就可以被大众接受和认可。 但是当早恋和社会习俗或个人观念发生冲突时，它就会引发大众的疑虑和思考。

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当青少年发生早恋后，我们应该如何面对?

(1)青少年早恋，改变老师和家长对早恋的态度，青少年对异性的欲望是在生命发展的一定时期内发生的一种自然变化。随着成熟，朦胧的性意识开始转变为有意识的追求。年轻人会逐渐对异性产生好感，渴望亲密接触，也渴望性，并以各种方式见面。尊重恋爱中的青少年的感情，理解他们的行为。既不能太敏感，又不能视而不见和忽视，青少年异性之间的正常交往不要过分干涉，把友情交往误认为早恋。青少年一旦恋爱，就不应该采取压制、打击、惩罚等方法来解决。青少年恋爱常表现情感热、强烈、隐秘性强、片面性大，因而理性脆弱，承受情感挫折的力量很弱。如何引导和提高青少年的自我控制能力是关键问题。恋爱的欲望本身是正常的，不是病态的，不管大脑怎么想，而是把自己限制在一定的行为准则之内，父母越控制，问题就越多。

(2)帮助解决青少年早恋的心理问题，往往是由于恋爱或社会压力引起的激烈的内心冲突，严重影响学习，影响身心健康。解决早恋引起的内心冲突和社会环境冲突是保障青少年心理健康的关键。

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对于青少年早恋的教育问题，治疗师不必过于紧张，应该允许青少年在适度范围内的一定接触。如果压抑越深，抗拒越强，由于影响学习而不和异性接触，反而可能会产生适得其反的效果，引发焦虑或各种神经症。青少年正处于依恋和*冲突阶段，父母应该尊重孩子*人格，合理引导，才会取得良好效果。