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1、情绪可以直接刺激孩子的行为,控制孩子的活动。愉悦的情绪可以让孩子愿意从事某种活动,让孩子感到神清气爽,积极思考和想象,提高记忆力,大大提高学习效率。相反,不愉快的情绪会分散孩子的注意力,使他们产生一些负面行为,降低学习效率。
2、真诚承认“孩子没有错误的情绪”。孩子感情丰富,还年轻,控制情绪的能力还很弱。有时候,你会对外界刺激立即做出反应。有些反应理论上是不正确的,因为孩子的判断能力差,一时分不清对错,所以表现出错误的反应。但主观来说,孩子不是这个意思。从这个角度来说,孩子没有错误的情绪。父母应真城坦率地承认这一点,并且从不认为自己孩子的情绪是错误的。
3、耐心倾听孩子的心声。孩子还很小,各方面都不成熟。在向父母表达自己的感情时,他们并不那么流杨,可能会有不连贯的话。这时候,父母一定要耐心倾听,从孩子的话语中观察判断自己的情绪,给自己的内心以安慰。
1、固执执着,心理现象猛烈。实例:带孩子逛街购物,孩子在厨窗里见到一款玩具汽车以后,坚持不懈要买。但是家里早已有很多相似的玩具汽车,在回绝孩子的标准后,孩子便逐渐痛哭大吵大闹,乃至在公共场所坐地耍无赖、打架。
2、发生毁灭性和攻击行为。实例:在家里摔东西、拆小玩具、在家俱和墙体上胡写乱涂乱画、撕书、有意把物品丢得遍地全是,当父母去指责孩子时,孩子不但不听,还发生打架、踢人、吐痰等攻击行为。
3、与父母对着干。实例:父母规定做的事偏不做,越发严禁做的事儿更要做;例如父母规定孩子不必躺在床上乱窜,孩子听后,反倒蹦得更带劲了。不理睬父母,宁可自身玩,也不必父母一起玩。
4、挑戰标准。实例:有意毁坏以前定下的规定,五花八门的提到新规定,和父母讲标准。例如父母和孩子讲好每天晚上只能看三十分钟的卡通片,能够孩子却常常违反这一承诺,与父母踢皮球,规定多看看三十分钟卡通片,不然就不想吃饭。
5、和别的孩子发生争执。实例:和其它小孩子玩乐时,喜爱争夺同一件小玩具,喜爱争夺顺序,喜爱自身私有,不愿意和他人共享小玩具,但又爱抢他人小玩具,比较严重时乃至打架。
岳阳十大青少年叛逆教育学校排名(新十大排名):由于孩子的年龄增长,他们的自我意识和好奇心也在增强,加上社会、新媒体带来的各种冲击,促使孩子对许多新生事物产生兴趣,于是他们便会通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心。另外,社会和家庭的传统教育的一些弊端阻碍了他们自身发展的需求,于是成了逆反心理产生的源头。
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