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很多家长在管教孩子时，容易陷入“权力斗争”的陷阱——孩子说不，家长就一定要让他听；孩子反抗，家长就更严厉地压制。这种权力斗争只会两败俱伤。智慧的做法是：在一些非原则性问题上，给孩子选择和妥协的空间。比如孩子不愿意吃青菜，可以问“你想先吃青菜还是先吃肉？”而不是“你必须把青菜吃完”。给孩子有限的选择，既维护了家长的权威，又满足了孩子自主的需求，是化解权力斗争的有效策略。
一、封闭式，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。安全，高效。
二、军营式学习和生活，培养学生雷厉风行、令行禁止的良好作风，以增强体质，强健体魄，磨练孩子意志，养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
陪伴式教育，与学员同行，同吃同住，同学同练。实时调整辅导方案。
三、全程的陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1对1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育，情绪情感、心理疏导、亲子关系，感恩教育等体系课程。
五、通过互动活动体验，团队游戏，心理老师1对1的深入交流和沟通，了解孩子。心理老师团队讨论研究。为孩子制定有针对性的心理辅导方案。让孩子自信、感恩，成长。
六、同步文化学习，不耽误学生学业，在教学大纲的基础上，采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学，根据不同地区教材，老师通过对每个孩子的功课情况摸底，制作学习计划，进行针对性补习辅导教学，帮助每一个孩子提高学习成绩，不耽误学员的学业。
随着孩子进入青春期，孩子的情绪变化越发严重，如何让孩子安全度过青春期，心理教育学校为你分析孩子的心理情感
现在大多数孩子，都是在温室里长大，成长之路比较顺利，可以说想要什么，父母就给什么。
因为一直被宠，所以孩子遇到什么不顺心的事情之后，便会觉得受到了很大的挫折，忍耐力低，很容易到达忍耐极限，从而做出极端的事情。
郑州某中学，有一位14岁的八年级女孩子跳楼了，而促使少女做出这般举动，和手机有关。这个女孩子的同班同学，向老师举报她在上课时偷偷的玩手机。老师收到举报之后，便将女孩叫来办公室询问，并且通知了女孩的家长。在班主任和女孩的交流过程中，女孩矢口否认自己带手机来学校。鉴于女孩不承认，班主任将女孩子留在办公室，直接去到班级里，当着全班的面，将女孩的手机给搜了出来。
老师搜到手机回到办公室的时候，发现女孩子已经离去，办公室内没有女孩的身影。没过多长时间，女孩被发现趴在操场上，虽然尽快的送去了医院，但是依旧抢救无效。也许是害怕父母责骂，也许是觉得自尊心受伤，总之，女孩趁老师搜查时，选择用跳楼的方式，将自己的生命定格。
现在孩子自杀的现象层出不穷，导致孩子自杀的原因，很多时候都是一些，在家长看来微不足道的小事。这令不少家长都感到疑问，为什么现在的孩子这么脆弱，如此玻璃心？其实这和家庭教育有着莫大的关系。家长一惯的溺爱，让孩子不知道挫折为何物，更不知道生命有多重要。因此，孩子的玻璃心以及对生命的漠视，并不是他们的错，很大一部分原因来自于家长家庭教育的不到位。因此，家长要教会孩子这两件事。
教会孩子生命的重要性
很多孩子以为伤害自己，是报复别人的好方法，对生命极度漠视。家长需要告诉孩子，自杀和死亡意味着什么，会有什么严重的后果，会对家长造成怎样的伤害，轻视生命也是对自己的不负责。很多孩子对死亡的认知不到位，动不动走极端，甚至以为是暂时的离开，家长需要加强对孩子生命教育，让孩子对生命存在敬畏之心。
让孩子接受挫折教育
让孩子接受挫折教育，其实是很有必要的一件事，有些家长过度娇惯孩子，孩子一有要求，便尽力满足。家长越容易这样，孩子在受挫的时候，越容易做出极端的事情，所以家长要学会适当的拒绝孩子无理的要求。
孩子的家庭教育，是决定孩子能否健康成长的决定因素，家长需要重视孩子的心理教育，在孩子的成长过程中，家长不能偷懒，这样才能尽可能避免悲剧的发生。
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