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初中生考试前，要调整心态，你上初中的时候，参加过无数次大大小小的考试，事实上，当你面对高中入学考试时，你真的不需要认真，我只是觉得中考是一场严格的考试，日前，如果你真的很认真的话，听听缓解点公共英语缓解严肃情绪，如果听不到公共英语也可以利用周六、周日出门放松心弦，初中生考试前不要做剧烈运动，也许很多中学生会因为压力而参加一些剧烈的运动，以寻求暂时的减压，但是，这并不是参加这些运动的好方法，谁也不能保证会发生意外，这不仅对自己没有好处，还会影响考试，因此，考试之前不要参加剧烈运动。
教学模式
1.一对一教学
一对一教学，根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为孩子量身定制出一套有针对性的一对一指导方案。
在教学上，老师十分注重硬技能和软技能之间的结合。
硬技能：学生学习必须了解的知识点、必须达到的基础要求。
软技能：学习心态、学习习惯、学习方法等多维度辅导，从而达到综合提升，全面发展的目的。
2.小组课教学
小组课是一对一服务的延伸，实施4-8人的小班课教学的授课模式。
小组课的每一个学员享有专属的教学团队、教学方案和服务团队。学生之间也能相互学习并形成良性竞争，最终达到尊重每个学生个性化学习的教学目的。
互动频次高，孩子吸收有保障
4-8人的小班课教学，老师关注度高，针对性强
课上增设问答环节，激发孩子主动学习
1. 回归教材，精挑细选：复习时别盲目追求题量，要把重点放在题目质量上。根据复习时发现的问题，精准查漏补缺，找出自己的薄弱科目和板块，避免偏科影响总成绩。
2. 查缺补漏，讲究方法：不要埋头苦做、盲目刷题，要注重思维方式。定期回顾复习中常出现的问题，将错题分类整理，学会举一反三，这样既能提升解题速度，又能避免重复犯错。
3. 梳理知识，构建体系：到了最后的冲刺阶段，不用把所有知识从头到尾复习一遍，重点是梳理知识间的内在联系，搭建以关键词为核心的知识网络。学会借助书本目录进行知识回忆，同时关注热点知识与基础知识的结合，提升综合分析能力。
一、成绩优秀、排名靠前的考生，已经掌握了知识。 在最后阶段，就是要保持一个良好、积极、稳定的心态，避免受到一些事件的干扰，争取考出最好成绩。教育专家徐艳伟老师建议，这类考生的家长可以在考前带孩子到所填报的志愿学校去转一转、看一看，让孩子感受一下高中校的氛围。
二、中等生一般都有薄弱科目，而且成绩发挥不太稳定，有时考试发挥得好，但下一次就可能成绩不理想。 不稳定的发挥让这类考生心里惴惴不安，到了最后复习阶段，很容易影响他们的自信心。一位中考过来人建议，考前这段时间，中等生要学会做加法，这是一种很好的心理调适方法。此外，教育心理专家杨友爱认为，此类考生还要借鉴木桶理论，在现阶段找到自己最薄弱的科目，就像木桶理论中那块儿最短的木头。此类考生如果能找到关键的弱项并有针对性地复习，还是有较大提升空间的。
三、对于基础较差、排名靠后的考生来说，最重要的是把以前的错题纠正过来，能改多少就改多少。 考生要给自己心理暗示，不要做横向比较，而要一点一点地不断超越自己，每天改正一些错题就是不断超越、不断进步的表现，只要每天都尽力了就是好样的。同时，家长不要在这个时候给孩子泄气、泼冷水，要从心理上接受孩子现有的学习状态和水平，并且注意给孩子营造良好、和谐的家庭环境，避免分散考生精力。家长还可以和孩子共同商定一个都能接受的目标，适当做出取舍，让孩子觉得父母是和自己并肩作战的。
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