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如果我们总是上课走神的话,我们可以让自己的大脑时刻紧跟着老师讲课的思路走,在老师讲课的时候,我们不可以让自己的大脑闲下来,要思考老师在讲课过程中提出的问题,所讲的知识点,并不断思考或者提出自己和知识点相关的问题,以防止自身在上课的时候走神,这样也能够提升上课的注意力。
高考复习没有找到适合自己的方法,很努力,但成绩提不上去,怎么办?首先要明确看书和做题的三重境界。
一、第一重境界是“记”记住书上所讲的概念、定理、公式,明白有关知识的意义。
二、第二重境界是“联”将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来,整理知识组成系统。
三、第三重境界是“归”获得的知识经验与书本知识联系起来,回归到书本上去。
一、遇到会的很开心,遇到不会的还是自我逃避;记住:刷题不是为了证明自己会什么,而是找出自己不会的,然后解决。
二、下次遇到同类型的题目还仅仅停留在“似曾相识”的层面,却依然做不对;
三、长此以往,觉得是自己刷题不够,于是加大题量,搞得更累了,但效果依然不佳。除了上面常见的刷题误区之外,也还有其他的误区,比如觉得听懂了就认为自己会了,就不再刷题;笔记本、错题集记了基本,也整理得很漂亮,但却几乎不看。

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