培养思维
注重学生思维的灵活性和解决问题的应变能力
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一、回归课本。课本是学习的基础,任何一个知识点都来源于课本,万变不离其宗宗,抓纲能悟本,所以大家复习一定要回归课本,熟记课本每一章节的基础知识,同时把不同章节的知识点进行融会贯通,学会对知识点进行归纳总结。
二、制定复习计划。制定复习计划,就像有个人在监督着你,带着你前进。复习计划可以是短期的,也可以是长期的,严格按照计划表来有条不紊地复习,切忌不要盲目复习。坚持按照复习计划表来复习,对提高复习效率是很有帮助的。
三、看错题本。期末复习时间有限,不适合花时间去刷题,大家可以花时间去研究之前做错的题,用好错题本,对知识点进行一个全面的查漏补缺,这是复习的一个好方法。
一、不要疲劳备考,注意劳逸结合。
二、第二轮复习要达到三个目的:一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和掌握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经掌握的知识转化为实际解题能力;三是要把握高考各题型的特点和规律,掌握解题方法,初步形成应试技巧。
三、三个原则:选题要“精”,做题要“准”,纠错要“实”。“精”指的是做题要有针对性,稳固长处,弥补短处,长期难以掌握、无法理解和得分的知识点,可以适当放一放。“准”指的是做题过程要确保会的题准确无误,不要因为表述、粗心而丢分。“实”指的是真正找出问题所在,真正能提高自己。

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注重学生思维的灵活性和解决问题的应变能力
让学生学会分析问题解决问题,处理综合问题
全面攻克命题考点、课堂练习、各种压轴题
全面梳理,建立学会围绕核心内容,把握主线

根据每位学生的特点,定制并实施以学生为主题的个性化教育服务方案。

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随时监督学生的辅导进度,与家长保持紧密沟通,积极反馈学生辅导情况。
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