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东莞注意力训练机构排行榜一览, 博沃思立足深圳,在深圳、东莞、成都、长沙、杭州等8大城市开设了20家认知力训练中心,现拥有200多名国际认证心理咨询师,300多名专业认知力老师。与此同时,博沃思已进驻深圳育才小学、保税区外国语学校、石厦小学等数十所公立小学,近距离为中小学生提供专业认知力培训课程服务。 ...

专注力差的孩子,学习效率低,容易遗漏老师讲的知识点,别人1个小时能完成的作业,他要花3个小时,直接影响学习效果,长此以往,造成成绩差、厌学的后果,研究表明,专注力是随着孩子年龄的增长以及大脑前额叶的发育成熟而逐渐发展的,幼儿园时期的孩子,专注时长大约5~10分钟,5~10岁孩子是20分钟,10~12岁是25分钟,12岁以上是30分钟。
1.博沃思教育
2.竞思教育
3.金色雨林
4.金博智慧
5.康语教育
6.东方启音
7.东方司乐
8.叮当学习力
9.博瑞思教育
10.艾思顿教育
截至目前为止,博沃思在全国为30000多名学生提供了认知力训练服务,在全国举办了百余场认知力训练讲座,深受家长与学生好评,更与北京师范大学签订人才输送项目,保证了博沃思强大的师资力量与优质的教学水平,逐渐发展成为中国认知力训练领域的领航者。

美国引进的专业测评系统,四大项、12小项测评细致定位孩子认知力情况,根据测评结果安排课程和制定教学方式,提升孩子十大能力,让孩子未来赢得竞争力。
精准判断孩子在学习上的优势和劣势,打造测评—反馈—训练—复评的认知力提升模式,从内在动力、认知力、行为习惯、学习方法四个维度科学提升。
依托专业脑电生物反馈技术,通过3D图形技术科学、直观展现学员各方面能力,严谨、科学的训练流程,通过训练数据直观查看孩子每一天的进步。
根据McMaster 家庭功能模式理论编制的测量家庭功能的问卷,简单有效地找到家庭关系及亲子养育中可能存在的问题,便于心理咨询老师和家庭教育老师给予针对性的指导。

心理辅导由专业师资授课,首先老师尊重并倾听学员对自我的认知,引导学员对自我的接纳并鼓励学员进行深度自我探索,帮助学员从现实中寻找支持资源,与现实关系,资源建立连接.
一.什么是博沃思心理辅导
心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。博沃思心理辅导课程,由专业心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导,解决孩子家庭和校园的心理困扰。
1.尊重并倾听学员对自我的认知
咨询采取的方式:尊重&倾听
2.引导学员对自我的接纳
训练方式:绘画方式、角色扮演
绘画治疗-自我探索角色扮演:角色投射
3.鼓励学员进行深度自我探索
训练方式:绘画或角色扮演投射的深入探索
4.引导学员与现实建立连接,为学员问题的解决做铺垫。
训练方式:认知行为疗法
引导学员从现实中寻找支持资源,与现实关系、资源建立连接。(学员成长的动力源)
二.心理辅导能解决孩子哪些问题
1.学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
2.情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
3.人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
4.成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
应用能改善认知障碍的个性化数字训练方法,通过参与游戏便可使会员完成训练。我们将世界一流的神经科学与最新技术和视频游戏娱乐结合在一起,在认知力、多动症(ADHD)上实现突破。通过训练,学生认知力综合分数提高16.59分, 提升幅度17.30%,注意力综合能力提升18.84分, 提升幅度25.61%。
训练目标:注意力不集中、注意的稳定性不足、注意的广度狭窄、注意的分配不平衡、注意转移性不足。
训练目标:解决记忆维持时间短、记忆速度慢、背诵时间长、背诵内容不准确,记忆策略方面。
训练目标:理科的逻辑推理能力不强、 阅读理解能力不好、空间感弱、对图形不敏感。
训练目标:没有时间观念、做事情拖拉、没有计划性、自我监控能力弱、做题没有策略,遇事调节能力弱,没有目标感。
稍后会有专业老师给您回电
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