湖州治疗青少年叛逆封闭管教学校,90天蜕变纠正厌学网瘾

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时间:2025-06-18 18:12:40点击:7

叛逆

  十大特色

  特色一:立体调整

  孩子各种问题表象的根源很大程度上是家庭教育方式存在误区,家庭关系状况不容乐观,因此,砺志十多年来一直坚持家庭“立体教育”调整模式,在对孩子进行行为、心理、认知封闭式调整的同时,家长也需要同步学习与成长,砺志立体教育体系工作进程分为5个工作阶段预案评估阶段、行为情绪处理阶段、亲子调整阶段、心理修复成长推进阶段和社会功能恢复阶段,并针对家长开展家长心理咨询、家长团体辅导、家庭心理咨询、为期6天的线下家长课堂等专业支持,帮助孩子和家长各就各位,各自成长构建新的家庭关系和互动模式。

  砺志是一座桥梁,帮助孩子和家长做心理与身体上的分离,各自做各自的调整与改变,孩子离开砺志后,双方再以新的方式重新生活在一起。在这个过程中,砺志给到整个家庭专业的辅导与支持,一起去面对每个家庭的困难。

  特色二:体验式教学

  拒绝说教,辅导体系全程采用互动体验式教学模式和对象类别化的课程设计,由资深青少年心理成长专家在和孩子共同生活过程中进行体验式引导和训练,让孩子回归自身,由内向外激发向上向善的力量。

  特色三:个性化调整服务

  每个孩子和家庭所出现的问题和困难都不一样,砺志调整体系区别于大班统一授课式培训方式,针对每位青少年和家庭开展单独的预前、预中、预后专家工作组会议,实时评估孩子和家庭成长状况并优化工作方案,实现真正个性化调整。工作流程:科学入营评估---制定个性化调整方案---实时发展状况评估---优化调整方案---出营状态评估---后续发展建议。

  特色四:4位咨询师服务1个家庭

  根据家庭的不同实际情况提供精品定制服务,为孩子配备1名心理辅导老师,主要功能是陪伴孩子,与孩子共情,听孩子表达内心的想法并做好行为认知引导教育;另外为孩子配备1名心理咨询师,每周定期为孩子做心理咨询,深入孩子内心,带领孩子认识自我,实施心理疗愈。为家长配备1名家庭教育指导师,帮助家长梳理教育认知和家庭关系模式;另外为家长配备1名心理咨询师,加入家庭系统,近距离体验家庭困境,梳理家庭成员各自的困难和责任,和家庭成员一起讨论调整优化家庭生活结构,为家庭系统功能恢复提供专业支持。砺志是国内投入专业力量非常巨大的调整机构,实现真正意义的家庭立体干预。

  特色五:开展学习品质学习动力训练,恢复学习功能

  孩子在心理和行为调整到合适阶段,充分利用黄冈优质师资力量,帮助孩子快速恢复学习能力,开展系统性学习品质训练,使其恢复学习动力。

  特色特色技能培养,调节身心健康

  为孩子们开设了篮球、羽毛球、乒乓球等体育技能兴趣班,声乐、绘画艺术兴趣班,让孩子们在这里找到适合自己的兴趣爱好,在强身健体的过程中通过运动和艺术活动调节身心健康。

  特色:家长成长课堂

  家长课堂传授为人父母的亲子沟通艺术,搭建亲子成长互动交流平台。通过孩子篇、沟通篇、家长篇、家庭篇四大主题课程,采用亲情信、吐槽课,孩?成长分享等多种工作形式,同步开展班主任家庭访谈,启动家长咨询和家庭整体咨询,带着孩子、家长一起,促成整个家庭同步成长。

  特色:深度帮扶,让每个孩子找到自己的发展方向

  通过对孩子个性发展的深入认识,帮助孩子明确自身优势,找到自身的发展方向。激发孩子的内在动力,让他们树立在生活、学习能力上的自信。为了实现深度帮扶,如果孩子回原学校就读有困难,黄冈砺志规划了“黄冈菱湖高级中学”、“黄冈大光华高级中学”、“八维职业教育”、“黄冈应急管理职业技术学院”四大通道供孩子们根据自身实际情况进行选择。

  特色:近20年的服务经验

  砺志是国内最早从事青少年心理工作的机构之一,为社会提供公益咨询量近10万次,深度成功服务了6000多个家庭,成熟的管理经验,科学、高效、成功的管理方法,得到了社会、家长、学生的广泛认可。

  特色:安全工作第一位

  封闭式管理,家长24小时视频在线监控;师生同吃,营养、安全、卫生的膳食搭配;心理辅导老师和行为教练与学生陪寝,24小时心灵陪伴与行为管理;全封闭式管理,免受外界干扰。

叛逆

网瘾不仅影响青少年学习,还会影响青少年的生活

如今,互联网和手机的日益普及使得游戏成为许多人,包括许多孩子,娱乐生活中不可缺少的一部分。特别是对于在学校学习的学生来说,由于游戏成瘾不仅影响他们的学习,而且影响他们的生活,许多家长担心网络成瘾的孩子。
青少年网瘾的危害一,父母做了一个好榜样。父母是孩子的第一任老师。不可否认,许多孩子的兴趣、习惯甚至性格都受到了家庭的影响。不要让孩子迷恋网络游戏,家长首先不能把自己的闲暇时间给游戏,沉迷于网络。

二、早教育、早预防。
孩子对游戏的沉迷很大程度上是由于父母的纵容或无意识的监督。因此,从孩子接触手机和电脑开始,就有必要教育孩子正确认识手机和网络的作用。要尽早给孩子树立不沉迷于游戏的观念,要求孩子学会处理学习和娱乐之间的关系。对于儿童接触大型网络游戏要防止或限制其玩的时间,不要等到孩子沉迷其中无法自拔时才加以纠正。

三、多培养孩子的兴趣爱好,转移孩子的注意力。沉迷于手机游戏的孩子大多性格内向,户外活动少,玩伴少,兴趣单一。对于这样的孩子,父母应该积极培养他的兴趣爱好。如下棋,打球,爬山,让孩子们知道除了网络手机游戏,还有很多休闲娱乐方式。通过这些兴趣爱好的培养,拓展了儿童的精神世界,冲淡了儿童对游戏的热情,使儿童真正认识到游戏只是休闲娱乐的一种方式,不能把玩游戏、做其他活动当作乐趣。

第四,家庭公司是防止孩子沉迷于网络手机游戏的最好办法。孩子沉迷于网络手机游戏有一个过程,从看动画片到玩游戏,往往是由于父母事务繁忙或疏于管理或扔手机陪他玩,发展起来的。这样的孩子由于长期缺乏家族的陪伴,父子或母亲之间的感情薄弱,容易形成孤独、固执、傲慢的性格。亲情的陪伴可以培养孩子丰富的情感,可以培养孩子感恩社会感恩父母,可以培养孩子正确的人际交往等等。一个同伴可以给孩子们读书,讲故事,玩游戏,去远足,赏花,去公园,参观博物馆等等。通过减少孩子独处的时间,他或她不太可能沉迷于手机游戏。

五、让孩子知道沉迷网络手机游戏的危害。网络手机游戏的危害无形。它不仅辐射对学生有害,而且发出的紫光也会伤害他们的眼睛。此外,有很多学生沉迷于未来而毁掉自己未来的案例,如婚姻不和,父子竞争。让孩子知道它的危害,孩子自然从,至于知道有老虎在山里,是少数。

合理的教学安排
 

01
方法科学质量高,通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养",受训学员冲关率达到百分之九十八,把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条;
02
关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私,拒绝安全教育事故的出现。十年来化蝶李锋心理咨询用行动证明了一切。用实际行动赢得家长学员的信赖;
03
完善的制度,健全的培训体制,专业高效稳定的团队全程心理辅导,全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力;通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质;
 

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