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帮孩子远离自卑心理，自从上次绘画比赛失败之后，小亚鲁就一蹶不振，变得越来越自卑，为了开导他，大哥布鲁给他做沙拉；二哥格拉斯给他最喜欢的黑帆超人的宣传画，并教他自我暗示疗法；多做一些自己擅长的事……最后，小亚鲁自信了，却把自卑传染给了开导他的哥哥，这是怎么回事？孩子不爱说话、不喜欢和他人交流、做什么事情都畏畏缩缩的，这个时候就要引起父母的注意了，很多人都以为这些表现是因为孩子内向，其实，有些时候这些表现是孩子自卑的症状，孩子自卑可不好，孩子自卑的症状一旦出现，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，孩子自卑导致聪明才智也得不到正常的发挥，那家长该怎么做好呢？1、把孩子放在平等的地位进行交流，孩子跟家长之间的关系是否融洽决定了他的内心是否强大，想要找回孩子的自信心，最还的方法就是和他平等的交流，聆听他内心的想法，如果有人尊重他，关爱他，将帮助他更快的找回自信心;2、要经常鼓励孩子，一个孩子，如果得不到肯定，就会感觉自己做的不好，久而久之就会失去自信，家长要经常鼓励孩子，肯定他的劳动成果，他才能保持良好的心态;3、重视孩子的内心世界，孩子内心是脆弱的，一旦当众责骂孩子，他的自尊心就会受挫，影响他的自信，孩子即使做错了事家长也不要立刻责骂而是要耐心的指导，不能让孩子自卑的症状出现。
心理辅导提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等。我们希望通过博沃思的心理沟通，能够让孩子有一个全新的发展，在不断提高注意力的同时，更能够得到的是一个心理上的良好沟通，逐步帮助青少年发展社交技能、行为矫正以及正确的自我认知观念。
通过心理辅导帮助每个家庭树立有爱高效的沟通桥梁。博沃思教育，拥有丰富的儿童心理辅导案例，了 解5- 18岁的青少儿心理想法。为家长出谋划策一起解决青少儿叛逆、厌学、网瘾等症状，为孩子的健康成长添砖加瓦、为每个家庭建立有爱畅通的沟通桥梁。
(1)孩子个体及团队的辅导:对有自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的孩子提供针对性辅导;提升孩子的想象力和创造力;促进青少儿健全健康的人格;提高孩子社交能力，培养团队精神，养成协作型人才。(2)家庭团队的辅导:如沙盘课程父母和孩子合作摆设沙具。
青少年叛逆戒网瘾学校是指全封闭军事化管理的学校，主要针对青春期问题孩子不良行为以及不良心理（如网瘾、早恋、叛逆、厌学、亲情冷漠等）矫正的素质教育学校。这么多青少年叛逆戒网瘾学校。究竟哪所学校更好呢，接下来，我们就来看看青少年叛逆戒网瘾封闭学校十大推荐。
1、湘学戒网瘾教育学校
2、慧诺特青少年叛逆教育学校
3、护航叛逆教育学校
4、雅圣思励志戒网瘾封闭学校
5、先德叛逆素质教育学校
6、励志青少年叛逆封闭学校
7、好少年青少年戒网瘾教育学校
8、善聆叛逆青少年励志教育
9、范达全封闭戒网瘾学校
10、弘扬叛逆戒网瘾管教学校
注：以上排名不分先后，内容仅供参考！
那些看似微小的却闪烁着光芒的力量，终究会变成满天繁星，照亮你成长途中经过的每一个小岛屿。
帮助孩子搭建平台让更多有志少年在这里结识，为彼此成长注入一份能量，向着璀璨未来共同前行。
通过多种实践体验型教育模式，帮助青少年提升社会能力、人际社交、通识教育、文化素养等各方面能力。
通过公益活动提升青少年的综合素质的同时，陶冶心性品格，时刻与爱同行，成长为未来合格人才。
1、多陪伴孩子。许多孩子有网瘾是由于孤单，平常爸爸妈妈都忙碌于工作中，当孩子放学后时或有空闲时间时，孩子没事可做，而互联网也是一个十分吸引人的事情，因此孩子就会玩游戏，直到上瘾。因此，我们要与百忙中抽出来一些時间多陪伴孩子。
2、不许孩子碰手机游戏。网瘾大部分是由于打游戏而产生的，手机游戏对孩子有较大的诱惑力，而孩子因为心身没有充分生长完善，非常容易被手游的恐怖*行为所危害，因此，当孩子网上时，一定不可以使他打游戏。
3、时刻表。孩子也需要有自已的室内空间，当今社会是信息内容全球，也不可以断开孩子与全世界的对接，但一定要约法三章，例如定一个稳定的時间，一天只有上一到两个小时的网，过去了時间就无法再玩了。
4、塑造孩子的个人爱好。例如给孩子报个绘画班或电子琴班、二胡班、舞蹈培训班这些。便是在孩子兴趣爱好的根基上，塑造一些对孩子心身都有利的个人爱好，那样既细化了她们的专注力，还能够锻练孩子。
1、照顾自卑和自闭症的孩子。自卑自闭的孩子往往性格孤僻内向，缺乏自信，更需要父母的关心和爱护。所以，父母要多关心孩子，多与孩子相处，用深情的笑脸与孩子相处，时不时拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，表示对孩子的爱。对自卑自闭的孩子犯的错误要宽容，不要大声嚷嚷。及时表扬和鼓励孩子的进步。
2、给予有针对性的表扬。孩子自闭自卑总是有原因的。如果是因为你不懂沟通，害怕被别人嘲笑，父母应该鼓励孩子交朋友，教孩子沟通技巧；如果孩子因为经济条件自卑，父母应该鼓励孩子自己努力赚钱，不是在钱的多少上，而是在过程上，让孩子知道赚钱不容易，让孩子对钱有一个正确的认识；如果身体自卑，多给孩子讲一些身残力坚的榜样人物，用他们的成功故事鼓励孩子，告诉孩子一个人的成就不在于身体，而在于心灵。
3、鼓励孩子交朋友。大多数青少年自卑自闭，孤独寂寞。没有朋友，他们只是喜欢沉浸在自己的世界里。在这种情况下，父母可以让孩子出去参加各种活动，鼓励他们交朋友。对于孩子的朋友，要多表扬，多鼓励孩子和朋友一起玩，多表扬孩子的眼光，然后让孩子认清自己，最后在朋友和家人的鼓励下走出自卑和自闭的状态。
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
12－18岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
互动体验式教学
针对厌学青少年的特点，采用互动体验式教学模式，进行多方位、专业化的心身整合训练。
一对一心理辅导
孩子如何安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导，了解孩子背后的真实情况。
综合三方教育
综合孩子的家庭、学校与社会三方教育，运用多种教学方法来帮助孩子认识自己，突破自己。
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