南城街道十大高考高三包食宿班

南城街道十大高考高三包食宿班,名师荟高考培训学校独特的教学特色,根据教学组织形式的不同，名师荟教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，名师荟的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。小编为大家推荐一家排名好口碑好的高考培训机构。

培养数学兴趣

1.可以利用导课来激发学习兴趣

良好的开端是成功的一半，精彩的新课导入，不仅能引起学生的注意，激发学生学习兴趣，而且起到承前启后、建立新旧知识联系的作用。例如有位教师在教循环小数时是这样导入新课的：播放录音听故事从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚，他对小和尚说，从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚，……同学们听着配乐故事不由自主地笑了，当老师问： 哪位同学接着往下讲，这个故事能讲完么，为什么?时，学生回答： 不能，因为这个故事总是不断地重复这几句话。于是就让学生感知并理解了无限、不断、重复等重点词的含义，从而分散了教学的难点，并得到了较为理想的消化吸收。

2.利用课中时间鼓励学生动手参与，激发学生学习兴趣。

万事开头难，坚持同样也难。要使学生整堂课都情绪高涨，教师在数学教学中要注重教学方法，让他们必须拥有充分的主动权，在主动学习的氛围中培养学习数学的兴趣。举例来说，如三角形这一教学内容，鼓励并引导学生画上各种三角形图案，然后选择一些画得好的挂在黑板上，让学生自己比较，哪些三角形的形状是同一类型的，通过做与对比，可以引导性地发问，如：在日常生活中，你都看见过哪些三角形的物品?你们比较一下，这些三角形有什么不同之处?最后再引导学生们自行去概括和总结。无疑学生被身边的事物所吸引，最后师生一起归纳出三角形的种类，这就可激发学生的数学学习兴趣，因为让其感受到数学来源于生活，又服务于生活的道理。

3.体验成功，愉悦兴趣

要真正让课堂充满活力，就必须让每个学生都动起来，包括学困生，教师的引导起关键性的作用。我尝试在教学中进行分层教学，然后加大训练的难度，提高训练要求，让学生在不断的训练中获取点滴进步，体验成功的快乐，他们获得了成功感、满足感就会更加激发起学习数学的信心和动力，从而更好地投入到学习中去。

喜欢表扬是小学生的天性。在课堂教学中教师要抓住学生的闪光点给以真诚的鼓励，让学生更喜欢数学课。我经常用经过你们的不懈努力，终于成功了!老师真为你们感到高兴。了不起的发现，为自己加油吧!做得认真极了，给同学们说说你的做法，让大家都分享你成功的经验好吗?等语言对学生的成功给予鼓励。这些由衷的赞赏往往能调动课堂气氛，有利于促进学生良好学习态度，积极向上的情感，有利于进一步激发学习动机，鼓励学生以更高的热情不懈地参与到学习活动中，去获得更多的知识。