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　　孩子一到关键考试就出问题，理科生，文科不好，偏科，如老师所说那一类，怎么帮呢，都青春期呢。还有看他晃晃悠悠老不在状态，每天到12点，但感觉效率不高，容易被班里闹闹腾腾的气氛影响，没定力，老浮躁着。不知怎么帮。

　　可能孩子目前有这样的心理，我一定要把不好的科目补上，不要影响我的整体成绩呀，可是我学习这些科目真的很难啊。于是呈现出家长说的每天到12点但是效率不高的状态。建议家长这个时候不要抓住偏科不放，可以利用孩子不足的文科和孩子做学习游戏，假如孩子拿回一张文科试卷，家长先看孩子做对的题，告诉孩子“这个问题我不明白，你给我讲讲吧”让孩子找到一种自信感。再看孩子不会的题，告诉孩子“这个题我也不会呀，走，你带老爸查资料去，我们一起了解一下”让孩子感受到陪伴感。祝家长及孩子顺利。

　　孩子心态过于放松，最后100天怎么让他紧张起来?

　　放松并不是一件坏事，也许是孩子自己有把握呢?建议家长不要直接说“只有100天了，你还不努力”这类的话，我的学生里面也有过类似的例子，一位同样高考前过于放松的女孩子，她的父亲在100天倒计时里每天只说一句话，“别人说我的女儿语文不好，数学不好，但是我很骄傲我的女儿心态好，在我心中她就是最成功的高考生。”正因为这个心态，这个女生高考成绩优异。祝家长及孩子顺利。

　　老师您好，我孩子平时做习题还可以，一倒考试就紧张脑子一片空白，总想用成绩表现自己，但越来越失败。我们该怎么办。

　　在学校，成绩分数已经给孩子带来了压力，在家里家长就不要把和孩子的对话建立在分数上了，孩子可能为了用成绩证明给父母看。这个时候父母就应该警觉自己是否平时过于关注分数了。在父母看到分数的时候，不要在意分数的高低，问问孩子这张试卷你哪些问题感兴趣呀，然后和孩子一起探讨，告诉孩子“真好，你学到了这么多知识呀”让孩子知道学习能力和分数无关。祝顺利。