许昌高三全日制封闭集训学校

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如何培养 高中 学生的数学兴趣

如何培养高中学生的数学兴趣?学生学习兴趣的存在与发展是数学教学的关键所在，面对基础不同的学生，为调动、培养和加强他们的学习兴趣，各位教师需要在教学实践中不断观察和探索。下面，给大家带来学生数学兴趣的培养和提高技巧。

培养高中生数学学习兴趣的重要性和必要性

兴趣是最好的老师，兴趣是力求探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。它何人对某些事物给予优先注意，积极探索，并且带有积极的情绪色彩。兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是指结事物或活动本身的兴趣，例如对绘画、唱歌等的兴趣。间接兴趣是指对某种活动或活动本身并没有兴趣，但对活动的结果或事物的意义感兴趣。可以看出它们之间是可以互相转化的。人的兴趣并不是生来就有的，它是在一定的条件下形成和发展起来的，兴趣是可以培养的。在新的高中数学课程标准中，学生接触的数学知识会越来越多，但并不是每个学生都有良好的数学学习兴趣。

数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。因此，对数学感兴趣的学生，会全神贯注的学习数学，能够投入到数学学情景交融中去。对数学不感兴趣的学生，就会视学习数学为一种负担，学习的效果就会很差。可见，兴趣是一种无形的力量，是学好数学的动力和保证。兴趣是最好的老师，只有对数学产生浓厚的兴趣，才会使学生由让我学转变为我要学;只有产生了兴趣，才能实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人能在数学上得到不同的发展。这也是数学新课程标准的基本理念。因此，培养学生数学学习兴趣是非常有必要的。

学生要正确认识到自己的学习中遇到的困难

高中数学和初中数学有很大的差异，可能有的同学初中数学学得很好，可是高中刚上一个月就会发现自己数学学不会，心理上适应不了，丧失了学习数学的信心。有的学生抱怨课程多，作业量大，学习压力大，心理负担重，缺乏天生我材必有用的豪气与自信。出现这些问题的时候，要学会自我心理调味节，正确认识到高中的差异，调整自己的学习方法，合理的安排学习时间，强化数学训练;