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课程特点:培养逻辑思维及长难句分析技巧/掌握段落核心要素和段落开展方法
适合学员:大二/大三英语程度,词汇量在4500-5000左右
课程目标:7分
课程特点:培养逻辑思维及长难句分析技巧/掌握段落核心要素和段落开展方法
适合学员:大一英语程度,词汇量在3500-4000左右
课程目标:6.5分
雅思阅读的一点忠告与建议。现在已经很多英语考试了,阅读技巧是否真的有用,或者说是否适用于各种考试呢?
至少雅思的阅读并不完全适用以前大学4,6级的那些阅读技巧,更不适用中高级口译的阅读技巧,其各有所长,各有其出题特点!!!
雅思阅读主要考的是语言,所以不管再怎么难的题都要求考生从语言的角度,主要是paraphrasing和general meaning的角度去思考,不用或者说尽量避免对文章为交待或者未涉及的内容进行揣测!这是典型的雅思阅读的特点。
其次,不管用什么阅读方法来考雅思(毕竟不同的人有不同的理解能力和看待问题的能力,所以阅读方法也不是死的或者说唯一的),我想以下几点是共通的:
1.文章是一定要认真看的。雅思的阅读试题很少能够不看文章就能答题,即使是T/F/NG也只是有些特殊的题目可以猜答案,大多数题目还是要结合原文来问答的。至于其他的一些细节题,如matching, sentence completion, summary等就更要结合文章才能做出正确的选项了!
2.定位是鸡肋。雅思阅读由于是考语言,且很多是考细节,所以这就决定了它不能轻易让考生找到出题的相关信息,否则题目就太容易了。出题者一般费尽心思在paraphrasing上,让学生只有在理解了一些同义、近义词替换或结构的对应的前提下,才能顺利地找到相关信息,从而解题。所以,考生千万不能忽略定位问题,课上按照老师的思路可能找起来会比较简单,但是只有自己*做题以后,才会发现,其实要花好大的力气才能定到位的!
3.练习是关键。再次强调,阅读高手不是老师教出来的,而是自己炼出来的!老师只是指导练习(即解题)的方法,绝不能取而代之。所以,在上完老师的课后,回家做一些权威的真题是绝对有必要的!此外,老师的方法到底管不管用,通过练习也可以得到进一步的验证。
不管是怎么样的程度,怎么样的学习方法,我相信要在雅思阅读上拿高分,这几点是无法绕开的,所以请同学要明确,千万不要有侥幸心理。命运往往欺负怀有侥幸心理的人!!!
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