培养思维
注重学生思维的灵活性和解决问题的应变能力
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一、学会自我控制,平时要特别注意培养自己的自制力,针对自己的实际情况采取一些有效方法来克制自己的情绪。
二、学会自我转移,采取迂回办法,把自己的情感和精力转移到其他事情或活动中去。
三、适当我的自我宣泄,过去的事情就让它过去好了,对往事耿耿于怀是毫无作用的,因为你无力改变过去,重要的是吸取教训。
刚学过的知识遗忘得又快又多,所以复习的次数相对要多一些,间隔的时间也相对要短一些,即是说要经常复习,随着记忆巩固程度的加深,每次复习的间隔时间也可越来越长,到了一定的时候,知识就能牢固记忆,不复习也不会忘记了。
一般学习成绩优异的考生,他们都有一个种习惯就是记下自己每次做错的题本,有不少考生对它不太重视。其实,错题本往往能指示着自己的不足和弱项在哪,对错题本的整理,本身就是一个学习过程,以免再同做一道而再失误。特别把比较典型的考题在错题本上按照专题形式分数正好,并在每一步的后面注明解决思路,这样学起来很牢固,也不容易遗忘。

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注重学生思维的灵活性和解决问题的应变能力
让学生学会分析问题解决问题,处理综合问题
全面攻克命题考点、课堂练习、各种压轴题
全面梳理,建立学会围绕核心内容,把握主线

根据每位学生的特点,定制并实施以学生为主题的个性化教育服务方案。

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