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依据各线下/线上高中辅导班的创办规模、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。
1.新东方高考培优教育机构
2.状元教育高考复读冲刺班
3.北辰复读全封闭高考班
4.群芳复读高中生全日制辅导机构
5.学大复读高考全封闭连锁机构
6.卓越复读高考全封闭集训营
7.京誉复读教育高中补课机构
8.龙文复读教育全封闭班
9.大成复读高考冲刺班
10.天材复读高中全封闭,以上排名仅供参考。
由新东方教育华师大检测基地的专家组,对学生的学习基础 、思维、非智力因素、潜能等做专业全方面测试,找到学习问题的真正原因。以检测结果为依据,一个学生就配备一个“任课老师+班主任+心理咨询师”的专业团队,一个学生定制一套个性化辅导方案;经验教师的一对一授课,针对学生的具体情况,因势利导,注重方法与思维的培养;心理专家时刻专注学生,帮学生调节心理,激发斗志,以达到最好的学习状态;班主任全程监督指导,定期回访,及时反馈,随学生的变化修订辅导方案,以取得最佳的效果.
1. 营造和谐氛围,鼓励学生敢问。
在数学课堂上,教师努力创设宽松、愉悦的课堂氛围,让学生敢想、敢问,敢于表达自己的真情实感觉。教师要通过自己的语言、动作、情感传递给学生亲切、信任、平等的信息,使学生感到教师是与我们平等相处,一起探索、一起研究的。教师只有积极创设和谐的情境,给学生提供一个轻松愉快的学习氛围,学生才会积极主动思考,勇敢提出各种问题,事实上,发现问题正是创新的前奏。
2. 引导自主探索,培养学生善问。
学生是求知道路上的探索者和开拓者。提出一个高质量的问题,需要对已有知识进行整理、分析、归纳等,是在原有知识的基础上再创造。因此,在课堂上,要给学生表达自己想法的机会,留给学生充分思考探索的时间,尊重学生以不同的方式理解和解答问题。经常给学生提供合作交流的机会,让学生互相质疑或向教师提问,准许学生有疑就问。特别是对学生提出的有创新个性的问题要给予积极的评价,使学生体验到成功的快感。
3. 创设问题情境,引导学生会问。
任何发明创造都是从发现问题、 提出问题开始的。对创新学习而言,问题的提出更重要。在新课标下的数学课堂教学中,教师要善于创设问题情境,激发学生去探索、猜想、发现,让学生在问题解决中学习,使学生的学习过程本身构成一个提出问题、解决问题的过程。如在教学自然数与整数的概念时,先让学生自学课本,再提出自己所不能理解的问题。
历经沉淀的专业教材与优质试题库,由深圳特级教师队伍不断研讨完善,适合思维培养。
由高考复读老师指导,课程内容总结性强,直击考点,事半功倍。帮助学生学会试卷分析、自我总结的方法,以便精准学习。
由专业学习规划师1对1制定学习规划,指导试卷分析,保障学习效率。
1对1制定每周目标、每月目标,督促逐步完成,从而实现中高考复读目标。
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