艺考生文化课集训机构排名一览

选择高三一对一辅导可以针对学生的个人情况来制定相应的复习方案，从时间上做出合理、详细且高效的规划。因为高三的复习时间十分紧张，分配到每科更是有限。所以为了不浪费学生的每分每秒，由专业的老师进行资料的整合，可以更加系统地进行高三复习，从而在有限的时间内更好地提升成绩。

很多人在自己学习方面都希望在报班的时候给自己找一家全国类型的机构，然后再让自己到这个机构进行学习。在面对艺考文化课的时候也是这样的。今天在大家面前呈现的这家全国类型的艺考文化课培训机构就是学大教育。可能有人知道他的一对一辅导比较受人关注，但是我想说艺考文化课，他们家也不错。

艺考生需明晰高考历史考什么地区高考历史用的是全国卷，高考历史的《考试说明》中明确表示：命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。在此命题思想下，高考历史的考查难度和力度不断提高，不再以具体的史实为考试的重点，注重考核考生的理解、分析技能，及历史学科核心素养。简而言之，就是历史考察现象背后的规律与特点，需要艺考生们充分调动自己逻辑思维能力对所学知识进行分析概括与总结，由考察知识向考察能力转变。

　文化课针对性学习增强信心知道高考历史考什么后，艺考生们就需依据高考历史的特点，有意识地主动进行针对性学习。

第一，掌握主干性知识，重点关注高频考点

高考历史坚持以课标主干知识为主要考查内容，不刻意追求覆盖率。重要知识年年考，从不同层面反复考。因而艺考生们要掌握主干性知识，重点关注高频考点。

　第二，透过历史现象看本质

高考历史命题提供的现象看起来在课外（新材料、新情景），但现象背后的本质认识往往需要调动课内的知识，如阶段特征、历史的规律、历史的结论等，本质有时反映史观。这需要艺考生们在学习历史知识的过程中要深挖教材，理解教材。以分封制为例：　　

第三，对历史的来龙去脉与横向联系进行深化拓展

鉴于高考历史注重考查历史发展的基本脉络。艺考生们在补习时要对历史的来龙去脉与横向联系进行深化拓展。如对中国古代对外开放史发展专线的复习，在阶段上可列出两汉以陆路为主的半开放局面的初创、唐朝海陆两旺的半开放局面的形成、宋元以海路为主的半开放的兴旺与东学西被、明朝以海路为主的半开放一波三折、清朝前期闭关自守局面的形成和中国社会走向全面落后五阶段，并弄清半开放在不同阶段的特殊作用和无法突破并走向衰落的原因。

第四，研习高考真题，理解命题专家的出题思路

知识的学习与运用之间存在一定距离，艺考生们还需进行试题训练。但社会上流传的复习题往往粗制滥造，不得要领，不分良莠的抓着就做，较容易产生误导，与其大量做题，不如抽出时间认真研究历年高考真题。高考真题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研习高考真题，就如同和命题专家对话，有助于理解其出题思路。

总而言之，要让历史考题可爱起来，就需知己知彼，有针对性的补习。如此，艺考生们的文化课补习才会高效。