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1.4年+,少儿编程经验沉淀
历时4年自研渐进式课程体系,用专业和经验助力中国孩子编程能力提升。
2.近百万,累计服务人群
童程童美累计服务近百万人群,成为少儿编程界专业品牌。
3.专业实力,教研老师团队
拥有一支过硬教研团队,部分来自国内外知名院校。
4.300家+,线下教学点
童程童美线下校区累计超过300家。
长沙十大南平全国少儿编程培训哪家好,依据各线下/线上少儿编程培训班的创办规模、从业年限、师资力量、教材选择、课程体系、教学质量、所获荣誉、学员数量等多项指标,并综合参考大众评价、社会知名度,以及互联网相关排行榜进行总结。
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.是儿童敏感期:恰当利用敏感期教育对孩子未来的成长会达到事半功倍的效果,通过游戏互动形式更好地学习课堂知识。
给孩子一个探索世界的机会:课程中需要孩子们手脑结合,搭建积木,锻炼动手动脑能力, 用勇气与智慧去探索未知的世界。
培养逻辑思维,锻炼团队协作能力:每搭建一块积木,孩子需要思考是否牢固,与小伙伴共同完成搭建,锻炼团队协作能力。
每个人都有自己的天赋,但最好各尽其才。父母可以让自己的孩子自愿去尝试,是这块料,就去发展,不是就退出。接下来给大家讲讲少儿学编程有没有必要,感兴趣请往下看吧!
几天前,一个朋友问我关于儿童编程的问题,这让我很惊讶。在大学里,我学过一点编程,但在我的记忆中,只在学校的论坛里提到过。一打听才知道,原来很多家长都让孩子学“少儿编程”,谁也不希望自己的孩子输在起跑线上。
网络“少儿编程”广告也无处不在,难怪业内人士总结:未来,不会编程的孩子,就像现在不会说英语的孩子一样让人焦虑。在我看来,除了打着教育的旗号赚钱的广告,父母真的不需要跟随“少儿编程”的潮流。
首先,不管人工智能的趋势有多重要,没有必要让每个人都参与其中。毕竟,新技术是由一小部分人领导,然后由大部分人跟随。例如汽车,我们可以驾驶,大部分人不需要学习组装。
其次,并不是所有的孩子都适合学习编程。我们学校的论坛就是一个例子:论坛只需要少数有天赋的学生参与,大部分学生不需要在这方面花费精力。
每个人都有自己的天赋,但最好各尽其才。父母可以让自己的孩子自愿去尝试,是这块料,就去发展,不是就退出。
再者,父母没有必要被这股“风”拖着走,而强迫孩子学习他们不感兴趣或不擅长的东西。如果人工智能的未来是由一群讨厌编程的年轻人创造的,那么未来又会是什么样子呢?
关于一些广告所讲的“国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出要重视中小学编程教育,并为一些机器人竞赛设计了加分机制”。我具体查看了发展计划,发现*确实在鼓励人工智能的发展,但“加分”完全是谣言。总而言之,“少儿编程”是没有必要一窝蜂地往前冲的,如果一切都跟随潮流去学习,而是走了业务的路子。
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