北京市石景山区今日推荐:少儿编程培训机构

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时间:2025-06-10 17:01:30点击:9

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北京市石景山区今日推荐:少儿编程培训机构,孩子在8岁前会愿意尝试任何新事物,而在8到12岁之间容易与人比较,产生不安全感,这个时候就需要借助教育者的力量使他们保持兴趣,也就是说,如果你想培养孩子学习编程的兴趣,在8岁前是最容易的,8岁以后可以在专业老师的帮助下保持学习的兴趣,李开复,唯一一位在苹果、微软、谷歌三大公司担任过高管的华人说过:“人类将进入人工智能的伟大时代。...

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    专业性强

    小班授课,专业的授课老师,拥有丰富的教学经验及技巧,化繁为简,深入浅出,保护孩子的学习力,提高学习效果。

    趣味性强

    Python语言语法简介,结构清晰,功能强大,是适合入门的编程语言。将编程与游戏、动画、人工智能结合,让编程变得生动有趣,使编程变成孩子的兴趣。

    软硬结合

    借助创客硬件树莓派强大的扩展性,在树莓派上接入传感器、摄像头、麦克风等硬件,让程序由“虚拟”变成“现实”,让孩子的感受更直观。

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乐博乐博近年部分获奖情况:第十届亚洲机器人锦标赛VEX中国选拔赛南大区赛,小学组结构奖、小学组设计奖、初中组设计奖及初中组惊奇奖;2019第十届亚洲青少年机器人锦标赛,VEX IQ小学组亚军、VEX IQ初中组亚军等若干专项奖;2018年世界机器人大赛总决赛排名14(总参赛队为400支);VEX第九届亚洲锦标赛华北地区赛 VEX IQ小学组联队亚军。

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人工智能在创造巨大价值的同时也会取代很多领域的工作岗位,未来15年,50%的人类工作将会被人工智能所取代,编程会变得越来越重要,如果让孩子从小就学编程,这会让孩子的未来充满了更多的可能,随着编程被列入高考大纲以及少儿编程学习越来越呈现低龄化趋势,家长对孩子AI+教育越来越重视,但是面对市场诸如Scratch、Python、C++、Java等流行的编程语言,又陷入无措之地,顾虑重重。

我们不打无准备之战
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    课程设计

    我们帮助孩子在接受该课程的启蒙教育中,孩子们会逐渐养成大脑与双手的协调配合能力并开发儿童的思考力与兴趣点,让你的孩子好好学习。

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    课程器材

    器材包括:CPU、读卡器、红外线传感器、声敏传感器、无线遥控器、触碰开关、LED灯、蜂鸣器、直流马达、轮子、导轮、轮轴、连接轴、数据线、积木、指令卡等

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    课程优势

    学生能够通过套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

少儿C++编程课程

少儿C++编程课程采用小班的授课方式,该课程老师根据孩子自身来制定合适的学习方案,更生动地掌握AI技术的逻辑和原理,培养青少年创新精神和创新能力,为孩子从小打下良好的基础.

一.课程目标

掌握C++语言的基础语句语法,了解计算机程序的构成与执行。感受编程与数学之间的关系,实现简单应用的编写。

二.课程内容

包括C++基础课程,普及组算法课程及提高组算法课程。适合高年级及以上学员。

三.课程优势

闭合的教育生态体系

四.机构优势

乐博乐博课程体系3.0发布,不断完善课程体系。近年来,不断凭借科学专业的教学方法、完善的课程体系以及出色的教学成果树立自身品牌声誉。在培训内容研发方面,公司新增适合4-6岁低龄儿童学习UARO课程、小学低年级Scratch图形化编程课程、以及小学高年级到初中的Python编程课程等,构建开放和通用的编程软件平台,为更多的适龄青少年提供编程相关课程和更为优质的服务。在产品升级方面,公司专注于将原有产品升级为开源硬件,使其可以与更多的平台和软件系统相连接,帮助建立更为完善和多元化的课程产品体系。

与工信部出版达成战略合作,进一步提升品牌影响力。盛通股份将作为工信出版集团战略合作伙伴,深度参与青少年人工智能技术水平测试项目的建设工作。同时,双方将在普及机器人及编程技术相关的期刊出版、教材开发与图书出版、师资培训、赛事合作、终端销售等方面开展深入合作,鼓励青少年参与教育类机器人及编程相关的创意设计、制作、实验等实践活动,培养青少年创新精神和创新能力,共同致力于*科技人才和创新人才的培养。3)课程体系3.0人工智能技术的应用

产品实现可视化展示机器学习的过程,让孩子全面感知AI技术,更生动地掌握AI技术的逻辑和原理。深入启发孩子对万物互联时代的感知,并且初步掌握AI人工智能时代的语言。

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北京市石景山区今日推荐:少儿编程培训机构,童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论,阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段:0~2岁:感知运动阶段 ,这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界;3~6岁:前运算阶段 ,孩子可以接受简单的图文,但是不能理解和应用它们;7~11岁:具体运算阶段,孩子初步掌握了理解符号、物体的能力,但对抽象概念理解不足;12岁以后:形式运算阶段,孩子思维发展到抽象逻辑推理水平,可以进行假设一演绎推理。...

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