同步巩固课
基础薄弱、跟不上课的高一至高三学生。
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一、不会利用时间,有的考生在备考的这段时间内,把自己的学习和生活安排得非常合理,而有的考生虽然忙忙碌碌,经常挑灯夜战,但忙不到关键的点子上,最终效果不佳。
二、死记硬背,这种方法不需要去进行理解,同时不讲究记忆方法和技巧,这种复习形式是最低效率的方法。
三、不能形成知识结构,构建知识结构是非常重要的,如果考生没有合理的知识结构,学会再多的知识也会没有发挥在答题上。这要求考生对所学过的内容,要及时进行归纳总结,因为这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。
一、保证课堂效率,抓住重点,高中的学习更具有自主性,有的同学喜欢熬夜学习,白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道,就不愿听,上课就自己刷题。其实,这些做法都是不可取的。无论如何,都要保证课堂效率,这是提高成绩的根本。
二、目标阶段化,积蓄力量,要想获得成绩的提高,可以把自己的目标阶段化。比如,自己的数学基础不好,那么一轮复习的时候,就要给自己确定一个目标,就是把基础薄弱的环节掌握牢固。再比如,历史本周会复习中国古代的政治制度,那么,自己本周的目标就是熟记相关知识点,多做这部分相关的考题,把这部分的知识都掌握好。
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基础薄弱、跟不上课的高一至高三学生。
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