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新东方教育开设的雅思预备冲6.5分班,以雅思考试6.5分为目标,通过266个课时、分3个阶段的学习,首先为学员打下词汇、语法、语音语调等各方面的坚实基础,然后进行重点知识个考试题型的强化和运用,在历年雅思试题基础上进行实战演练,提升应试技巧,帮助学员务实基础,提升应试能力,让学员能为出国留学做好充分的准备。
【课程目标】IELTS:6分
【课程特点】巩固中高级语法/锻炼口语能力及表达观点/学会借用素材来组织语言
【适合学员】高二/高三英语程度,词汇量在2000-2500左右
【课程目标】IELTS:6.5分
【课程特点】培养逻辑思维及长难句分析技巧/掌握段落核心要素和段落开展方法
【适合学员】大一英语程度,词汇量在3500-4000左右
【课程目标】IELTS:7分
【课程特点】会运用题型解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
【适合学员】大二/大三英语程度,词汇量在4500-5000左右
【课程目标】IELTS:7.5分
【课程特点】选取大量雅思阅读及听力新题,会运用题型解题步骤和解题方法/正确识别听力信号词/结合考题直接定位笔记
【适合学员】英语六级至八级程度,词汇量在6000-7000左右
在雅思听力考试中,很多考生容易觉得困难,不管怎么听都听不懂这段话的意思。这样的情况容易导致听力拿不到高分,严重阻碍了考生获取证书。今天主要来给大家说说常见的雅思听力发音陷阱有哪些。
(1)“辅音+元音”连读
在同一意义组中,如果相邻两个单词中的第一个单词的音标以辅音结尾,第二个单词的音标以元音开头,则有必要将辅音与元音拼写并连接起来。
例如,通常听不到/ai /这个音,但可以听到/nai /。再比如说,give out这个词,一般只能听到/ giva?t /。
连读:两个相邻的词必须在意义上紧密相连,属于同一意义组。音节通常没有重音,自然而然的带过去就行。
(2) “r/re+元音”和“l/le +元音”连读
如果第一个单词以-r或-re结尾,第二个单词以元音开头,那么r或re不仅要发音为/r/,还必须拼写为元音。例如,在听力录音中,你听到了一个非常明显的连接词/ r??l /.另一个例子,here is 就会有个/ ris /。
对于/l /,双字母o在电话号码中读作double o,后面跟着a/l??/的音。这个音很容易和字母W的音混淆,一个是/leu/一个是/lju:/。所以在雅思听力题中,考生容易混淆这些读法,从而错过了重点。
(3)辅音+半元音连读
在英语发音中,/j/和/w/是半元音。如果第一个单词以辅音结尾,第二个单词以半元音开头,尤其是/j/,那么它也应该连读。Thank~you这个词,有一个/kju:/的连音。
(4)失爆
失爆,又称不完全爆破,是在某些情况下,只做发音准备,而不发音时,在后面稍停顿的声音。
例如,stop talking中的/p/可以是不发音的,但是记住要暂停并重复最后一个声音。雅思听力考试中有很多这样的发音陷阱。
例如,信息表中有一个地址题目,在听到/h?? stri:t/这个音的时候,会发现没有/h??/单词的发音,然后试着加上爆炸后的音,哪个熟悉的写哪个。
雅思听力的陷阱并不是只有一两个,需要多注意这些细节,才不会掉坑里去。
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