培养思维
注重学生思维的灵活性和解决问题的应变能力
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一、复习资料要精,不可超过两套,使用过程中,始终注重其系统性。千万不要贪多,资料多了,不但使自己身陷题海,不能自拔,而且会因为你的顾此失彼,而使知识体系得不到延续。
二、有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误,将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法,我们的错误都有其必然性,一定要究根问底,找出真正的原因,及时改正,并记住这样的教训。
在了解已知、未知、隐含条件的基础上,弄清该题所考的知识点后,大脑立即产生联想,回归到教材,回到知识链条上,看看自己大脑里掌握的与该题相同的题型,尽量相同或者相似,比较两题的已知、未知条件,以及隐含条件的异同,从掌握的题型的解题方法中受到启发,寻求该题的解题思路。
一、记忆公式,我们学习一个公式,在做题的时候不知不觉地背下公式,因此,公式不要死记硬背,而是多用,自然就背过了。
二、熟悉题型,把握命题规律及考查的知识点,考察的知识点,题型的难度分配都是决定考生命运的关键,其中的知识点会有变化,但是不会很大,把握命题规律的重要方法。
三、做对题,刷题的关键不在于做了多少题,而是做对了多少题。做题后找出错误,分析原因和应对方法,归类整理后再进行巩固,才算是练到了家。
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