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放热反应。氮气与氢气的反应是工业制氨气的重要方法,高二的化学会学到。方程式为:N2(g)+3H2(g)=(催化剂,加热加压)2NH3(g);ΔH=-92.4kJ/mol，催化剂是铁触媒，该反应为可逆反应。
N?(g)+3H?(g)→2NH?(g) △H=-92.4kJ/mol，由此可知是放热反应。（在热化学方程式中，若为放热反应，则△H为“-”；若为吸热反应，则△H为“+”）
氨合成将纯净的氢、氮混合气压缩到高压，在催化剂的作用下合成氨。氨合成反应在较高压力和催化剂存在的条件下进行，由于反应后气体中氨含量不高，一般只有100故采用未反应氢氮气循环的流程。
（注意反应发生的条件）
①氮气与氢气：______；
②氮气与氧气：______；
③NO和O2：______；
④NO2和水：______．
确定目标总差值 icon 根据自身情况和理想院校、专业，结合2019四川高考各批次分数线，确定自己的目标院校，找到分数差，制定学习计划。
分解目标分数 icon 结合学科特点和自身情况，确定各科的“增长任务”，即“目标差值”。
制定学习计划 icon 根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法，结合教师所给的意见和建议落实计划
落实学习计划 icon 详细制定缩小差距的学习计划。配合戴氏的《错题会》APP，将学习计划细化到每月、每周、每天，以时间为单位把坏习惯、弱学科逐一击破。
根据高考方向，每周高三任课老师进行交流讨论；学科内部每周教研，旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划；总结分析并落实到教学中，让学生第一时间掌握并运用。
有专职团队定期关心学习高考学习情况，考后对学生细致学情分析；高考前，戴氏组织全校学生参加押题讲座。
针对不同层次、不同类别学生分层辅导；
建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题；
入学之初，为每位学生制定适合自身的"学习计划"；任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估；
课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理教室秩序，促进学生有序、安静地学习；小班制，教师时刻监督学生情况，并与学生及时进行交流，发现问题点；校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
"错题会"APP,方便管理学习题库；
定期的主题班会，帮助学生阶段性的树立信心，逐步实现目标。
| 班型 | 上课时间 | 招生对象 | 课程特色 | 报名方式 |
|---|---|---|---|---|
| VIP1对1私人定制 | 随到随学 | 文科班理科班 | 根据学生自身特点，综合分析学生各方面情况，制定出符合学生学习特点的规划，一位老师执教一名学生，有针对性辅导。 | |
| 2-8人涨分冲刺班 | 根据学生时间滚动开班 | 文科班 | 情况相近的学生组合一个班级，指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 | |
| 2-8人涨分冲刺班 | 根据学生时间滚动开班 | 理科班 | 情况相近的学生组合一个班级，指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。 | |
| 15人精品冲刺班 | 根据学生时间滚动开班 | 文科班/理科班 | 根据班级的情况，选拔性格和教学风格适合该班学生情况的教师授课，科学的诊断，提供学习计划。 | |
| 25人精品冲刺班 | 根据学生时间滚动开班 | 文科班/理科班 | 由经过新课改培训的专职教师授课，不断夯实基础的同时，助力成绩进步。 |
该课程针对想要冲刺高考名校的学员参加，邀请资深高考名师倾力指导，精品小班教学，学习气氛强。名师根据高考考试大纲，提炼热门考点，循序渐进的夯实基础知识，大量习题演练，提升应试技能和解题技巧，助你快速高效率的进行学习，冲刺名牌大学。
适合对象： 想要冲刺高考明校的学员
使用教材： 成都戴氏教育独家教材
教学师资： 成都戴氏教育优秀教师团队
教学目的： 帮助学员提升高考成绩
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高考冲刺特色课程 - 课程详情
课程简介
高考是人生中非常重要的转折点，广大高三考生都想顺利进入名牌大学就读。这就需要大家在高三阶段努力备考。面对繁多的知识点，备考时间紧张的现状，量身制定学习方案才能高效备考。
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课程特色
课程详情
招生对象：想要冲刺高考名校的学员；
教学目标：保证学员获得高考高分成绩；
授课老师：成都戴氏教育高考专家；
使用教材：成都戴氏教育独家教材；
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