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2.戴氏教育高考冲刺班
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10.天材高中全封闭,以上排名仅供参考。
1.夯实基础:高一如果能占据持平位置,较容易增加学生信心,对高中阶段的发展至关重要。
2.不进则退:学习如逆水行舟,不进则退,所以,中考之后不要把自己放得太松,高一上学期适应不好也要抓紧找回状态!
3.查缺补漏:高中学习非常紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为借口任其存在和发展,漏洞不补,只会越来越大。
4.稳住心态:高一学习成绩波动是很正常的事情,因为成绩下降而失去自信或者对某学科失去兴趣,是得不偿失的。
5.均衡发展:高二涉及的学科很多,偏科是非常不利的现象,尤其是主科的偏科,在高考中会严重影响总成绩。
6.夯实基础:高一高二都是打基础的时候,发现漏洞千万不要等到高三再去解决,要尽快补上,让自己的学习更加顺畅。
7.提前备考:高考考的是高中三年的知识,不是高三的知识,其实每个阶段都是在备考,高二尤其如此。
8.坚持不懈:高一难、高三苦这两点众所周知,高二却也不是让学生用来放松的,只有坚持不懈的努力,才能脱颖而出。
9.目标明确:确定高考目标,分析自己的程度,明确差距,对目标机构的情况初步了解。
10.综合复习:综合复习是较全面、较系统的,一定要在寒假前将自己的弱项和漏洞都巩固加强,做好综合锻炼时效率较高点。
11.恰当选择:对于高三学生,选择课外辅导是必不可少的,一定要根据自身情况合理选择用时较短、效果较好的学习方式。
12调整心态:高三学生难免会出现急躁、郁闷、迷茫、懈怠等心态,回归正常轨道,就会往高考成功的道路上前进巨大的一步。
高中数学怎么提高?只要我们坚持以学生为主体,以培养学生的思维发展为己任,则势必会提高高中学生数学教学质量,摆脱题海战术,真正减轻学生学习数学的负担,今天,给大家带来数学的学习方法。
做好课前准备,要有清晰明了授课策略
课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率,备课不光备教材,还要备学生,就是指应该把握教材,明确目的,联系学生的学情,重点、难点做到心中有数,教学设计抓住思维的主线,教具准备充分,对班中的学生我的要求是不一样的。能力弱的学生只要求掌握基本的知识点,而能力好的学生则在会运用多种解题方法的基础上学会择优或想出更好的方法。这样从学生的认知差异出发来设计差异化的教学目标,最终让所有学生都在原有的水平上得到了应有的发展。
还要有清晰明了的讲授策略,以前大部分教师主要采用讲授式,很少采用其他的教学方式。因此,我校倡导改变单一的教学方式,我们采用的是68686的教学法,就是采用学习小组为单位的 教学法,对于学生能够自己处理的问题,由学生来讲,老师指导。通过小组讨论交流,不断反思,从而得出结论。这样不仅提高了课堂教学的效率,而且还培养了学生的数学能力。这样就要求老师要准备的更充分,对每一题都要了如指掌,因为学生的解题思路是很广泛的。 我们采用的68686的教学法,增大了学生交流的空间与机会,扩大了信息反馈量,学生不仅在思想上得到不断的更新和扩充,在行为上也得到了很好的锻炼,培养了合作精神,提高了交流能力。
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