1.高中一对一辅导课程
分为高一、高二、高三辅导课程;高中一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高中知识。
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河南漯河十大高考补习机构,新东方教育-新东方高考教育 新东方文化教育发展有限公司成立于2001年,是市较早提出“一对一”个性化教育的专业培训机构,致力于为高中生提供优质的教育资源和相对应的一对一辅导、个性化 7x24小时咨询热线电话。小编为大家推荐一家排名好口碑好的高考培训机构。
1、新东方高考培训教育机构
2、戴氏教育高考冲刺班
3、嘉言聚贤全封闭高考班
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8、龙文教育全封闭班
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10、天材高中全封闭学校,以上排名仅供参考。
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分为高一、高二、高三辅导课程;高中3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,帮助高中学生夯实高中基础,掌握高中重难点解题思路和方法,突破学习数学的瓶颈。
分为高一、高二辅导课程;高中同步辅导课程,共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、辅导课程查缺补漏。可以选择线下辅导或者线上辅导,重在传授终身受益的学习方法和思维方式。
设置各种班型,根据学员需求推荐合适班型,深度剖析历年高考数学热点和考点,研究出相应学习方法和解题思路,帮助学生夯实基础、克服难点、掌握重点,帮助高三学生准确的复习与备考的课程。
高一怎样学数学?成功的初高中数学教学衔接无疑会激发学生的学习热情和兴趣,改进和完善学生的学习方法,使高一学生逐步适应高中数学教学,顺利渡过困难期,今天,给大家带来与数学有关的技巧。
1.高一教师要钻研初中大纲和教材。
高中教师应多听初中数学课,了解初中教师的授课特点。开学初,要通过摸底测验和开学生座谈会,了解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯。在摸清三个底(初中知识体系,初中教师授课特点,学生状况)的前提下,根据高一教材和大纲,制订出恰当的教学计划,确定应采用的教学方法,做到有的放矢。
2.新高一要放慢进度,降低难度,注意教学内容和方法的衔接。
根据我的实践,高一第一章课时数要增加。要加强基本概念、基础知识的教学。教学时注意形象、直观。如讲映射时可举某班50名学生安排到50张单人桌上的分配方法等直观例子,为引入映射概念创造阶梯。由于新高一学生缺乏严格的论证能力,因此证明函数单调性时可进行系列训练,开始时可搞模仿性的证明。要增加学生到黑板上演练的次数,从而及时发现问题,解决问题,章节考试难度不能大。通过上述方法,降低教材难度,提高学生的可接受性,增强学生学习信心,让学生逐步适应高中数学的教学。
3.严格要求,打好基础。
开学第一节课,教师就应对学习的五大环节提出具体、可行的要求。如:作业的规范化,*完成,订正错题,等等。对学生在学习上存在的弊病,应限期改正。严格要求学生持之以恒,贯穿学习的全过程,成为学生的习惯。考试的密度要增加,如第一章可分为三块进行教学,每讲完一块都要复习,测验及格率不到70%时应重新复习、测验,课前5分钟小测验应经常化,用以督促、检查、巩固所学知识。实践表明,教好课与严要求,是提高教学质量的主要因素。
4.指导学生改进学习方法。
良好的学习方法和习惯,不但是高中阶段学习的需要,而且会使学生受益终生。但好的学习方法和习惯,一方面需老师的指导,另一方面靠老师的严格要求。教师应向学生介绍高中数学特点,进行学习方法的专题讲座,帮助学生制订学习计划。这里,重点是会听课和合理安排时间。听课时要动脑、动笔、动口,参与知识的形成过程,而不是只记结论。教师应有针对性地向学生推荐课外辅导书,以扩大知识面。提倡学生进行章节总结,把知识串成线,做到书由厚读薄,又由薄变厚。期中、期末都要召开学习方法交流会,让好的学习方法成为全体学生的共同财富。
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