贵阳息烽十大全封闭军事化高三复读学校

高三学生的问题在很大比例上属于一种“压抑心理”，极少数严重的可能会发展成“抑郁症”发展到“抑郁症”的同学应该清醒地意识到必须接受专门的心理治疗，高三学生的压抑心理往往是学生面对高考这一重大挑战采取的一种防御型心理机制，受主、客观因素的影响，高考的重要性对进入高三的同学来说显得越来越具体。

今天问题今天解决清，不拖泥带水，否则尾大了解决更难，上课时间非常认真，课堂效率很高，学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事，人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往，因势应变是人的主观能动性的作用所在，做完题只是完成了一半任务，另一半任务：1、通览全卷看都考到哪些知识点，2、答案与标准答案还有哪些差距，3、做错题的原因，复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过，失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思，失败了的东西要成为我们的座右铭。好记性不如烂笔头，在平时训练卷面整洁度，要知道平时学习是学给自己看的，考试(答案)是给别人看和去评价的，把笔记整理得工整、全面、知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新，树立每天就是6月7、8日、每题都是高考题的意识，高三要有好感觉，不痛苦，很充实，不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的，竹子做节，节节升高，平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法;并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活，　要注意考试策略，实力只是一部份，认真对待平时考试，在平时考试中积累经验、总结教训。

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