贵阳云岩区全封闭高三复读学校十大排名

如何缓解高三焦虑无论高三学业多么繁忙，学校仍会安排体育课，这样安排除了*文件规定的因素外，也有其科学的因素，所以高三学生高考前一定要充分利用体育课的时间进行积极的运动，留下的不仅是汗水，也是学习的紧张焦虑随同汗水一起蒸发。

要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师和同学提出的问题,孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”罔即迷惘，殆即疑惑,孟子曰：“尽信书不如无书”孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该*地吸收,学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生，积极提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长，每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂一样，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华,做作业的同时也是一种学习和积累的过程,中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养*思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全,审题能力是学生多种能力的综合表现，要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延，习题做完之后，要从五个层次反思：一，怎样做出来的？想解题采用的方法；二，为什么这样做？想解题依据的原理；三，为什么想到这种方法？想解题的思路；四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散,复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好，每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。

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