苏州青少年抑郁症康复矫正机构排行榜

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　　很多家长都会有类似的困惑，孩子总是粗心大意，对学习、生活都有很大的影响。家长们总是不停地督促和提醒，但是这样的应对方式在孩子身上却没有明显的成效。其实家长们不妨从孩子粗心的原因入手，更有针对性的找到解决的办法。

　　因为当孩子有粗心的行为时，家长们会比孩子不够努力更加的有包容度，所以孩子们会倾向于认为，只要承认自己马虎就可以不努力了，进而孩子认为马虎可以是逃避自己不愿意做的事的一种借口，孩子会更愿意承认自己很马虎以此来逃避努力付出。

　　那面对孩子的粗心有什么好办法呢?今天小编就来交大家几招。

　　1、提高孩子对粗心马虎危害性的认识

　　有些孩子对粗心马虎的危害没有清醒的认识,认为马虎没关系，虽然错了，可不是我不会。有的家长对孩子马虎也不重视，认为只要孩子聪明就行，马虎点没关系。这是要不得的，我们应该让孩子认识到马虎的危害。

　　2.细化目标

　　一下子要求孩子把粗心的行为习惯改掉是不合理的，也是很难实现的，但是细化目标的方式就会让孩子把大目标划分成多个小目标，孩子完成小目标是容易的，这就促使了大目标的最终完成。

　　3、做注意力训练

　　做注意力训练能提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力，解决孩子虚心马虎的问题，有效提高孩子的学习成绩。

　　以上就是解决孩子粗心的方法了，其实大多数孩子马马虎虎的问题都是注意力不够集中所导致的。要想处理孩子的粗心问题，父母首先应查找导致孩子粗心的原因，耐心分析这些原因导致的过程，寻找有效的措施。

　　具体的可以咨询我们的在线老师会给您更加详细的解答。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。