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首先是词汇。词汇是重中之重。众所周知,词汇是语言的基本构成,是学习英语的基本单位;学英语,在掌握基本的语音、语法后,学习进展在很大程度上取决于词汇量的拓展。掌握考研英语大纲中要求的5500词汇是本阶段必须完成的重要任务之一。同学们在记单词的时候可以尝试不同的手段方法,比如联想法、词源法、复合法、转化法、同义词法、形近词法和词根词缀法,尤其是词根词缀法,被称为“打开词汇大门”的三把金钥匙。所以,大家不要单纯的傻傻背单词,除了在基础阶段把考试大纲的词汇过一遍之外,一定要注意各种搭配的累积和词根词缀的意思。对于词根词缀的考察是这两年的一个热点。
其次是语法。如果说词汇是建筑大厦的砖块,语法则是大厦的钢筋铁骨,决定了整体的语言框架。同时,扎实的语法基础也有助于提高各种题型的理解及解题能力:完型中,时态可以作为明确的提示信息;传统阅读中,语法直接影响文章的阅读速度和长难句的理解质量;新题型中,语法有助于更快地提取段落有效信息;翻译中,语法本身就是该题型的重要考点;写作中,语法句式的正确性和多样性已经成为阅卷评分的重要标准。语法。经过本阶段的复习,学员应该已经构建好一个完整的语法基础框架,同时了解自身在语法方面的优势和薄弱点,并通过老师的指导答疑及适量的训练巩固强项、攻克弱点。上跨考的语法课时一定要跟着老师课堂思路走,勤记笔记,课后语法课笔记要复习,尤其是例句一定要看懂,能够翻译过来。
此外是基础传统阅读的练习。从分值上看,传统阅读的分值为40分,占据了总分的40%,几近一半;在考研界流传这样一句话:得阅读者,得天下。因此,对于基础较差的同学,在本阶段有必要进行基础的阅读练习;对于基础相对不错的同学,本阶段的阅读练习可以帮助巩固已经掌握的阅读能力,同时更重要的是了解考研英语阅读的题型和难度。同时,基础阅读的训练对词汇、语法的复习和巩固起到不可或缺的作用。阅读材料可以选择四六级真题阅读和较早一点的考验英语真题阅读,在这一阶段不要选择近十年的真题。本阶段应初步了解传统阅读的各种答题技巧并能加以运用;阅读过程中,生词量应在逐渐减少,同时能够利用已掌握的语法知识分析并正确理解文章中的长难句。
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