传媒艺考培训机构
播音主持、影视编导、影视表演等传媒艺考培训
校区:西安、广州、成都、重庆等多个地区
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艺知传媒艺考培训中心是广东地区一家有着专业艺术教育背景、由经验传媒师资参与教学的传媒艺考教育机构,艺知传媒艺考成立于2012年,根据发展需要为给学生提供更好的教学与服务,艺知传媒艺考汇集了华南地区师资资源,将专业老师进行高度资源整合,开设有播音主持、影视编导、影视表演、摄影摄像等传媒专业课程...
播音主持、影视编导、影视表演等传媒艺考培训
校区:西安、广州、成都、重庆等多个地区
常见的影视评论文体有:专论式、点评式、杂感式、思想评论、艺术评论、终合评论、专业化的评论、通俗性的评论、印象式的评论等等。
专论式影视评论 以论带评、理论性强,有一个相关的专门论题针对评论对象的某一个方面或某一个较突出的、带有一定倾向性的问题进行阐述、分析、论证的方式。在它所包含的写作元素中,论述作为一种运作方式,是其最主要的成分。它一般必须就评论对象自身所存在的重要特征、性质、倾向、问题或由之所引发的评论者的个人思考,作出较周密的研究并给出理论上的回答。因此,相当的理论色彩是其固有的要求,而对对象的单纯“评价”并不特别重要。而且,它一般也不必一定要对对象作出“全面”的考察。
点评式影视评论 以评为主,对象单一,一般针对一部影视作品或其某一重要方面进行专门的评论。任务:对既定的对象进行集中的审美关照,并作出基本的评价(从简明扼要的分析中引出明确的价值判断)。三不要:1、过多的引伸;2、过多的理论发挥;对既定认识和看法做过多的详尽展开。
杂感式影视评论 以评起兴,重在发挥,一般是以借题兴文,引譬连类,举一反三,*涉及的方式来表明自己的思想、生活、艺术、体会、感想、见解。三不:不重视理论探讨,不专注于对对象的评价,不把主要着眼点放在对写作对象的审美考察上。一抓:抓住影视作品思想内容或艺术形式方面的某一特征,某种倾向,某个现象做较系统、较随意的联系,评论跟它有关的或相似的现象,重在发抒个人的“其它”看法。
方法与技巧
方法与技巧特别注意下列三点:1)、对象的选择;2)、角度的选择;3)、文体的选择。
影评的流程:
选择对象----命题----立意-----选择角度(切入口或突破口)------确定文体----段落划分-----行文。
两个原则:1)、注意作品本身已有的基础和客观条件;2)有效地实现和完成自己的思想传达。
选择的意义:尽可能地从对象作品中寻找作为什么肩上的要素并确定其性质、特长、优点、美感地点或者问题、倾向、缺陷、症结,作为自己写作的主观视点、切入口或突破口,才能取得预期的成功。要注意克服陷入不知不觉的审美鉴赏盲目性当中,从而导致写作的失败。
文体选择的契合点:要准确地找到1)、对象、内容、角度、意图与文体的性质、特点、功能、又是之间有机统一的契合点;2)、自己的学识、才情、写作经验、选择特长、与相应的影视评论文体的特性、规律、操作原则、形式要求的有机统一的契合点。
考试机会多
学习周期短
可选院校及专业多
录取方式多
与*戏剧学院,北京电影学院,解放军艺术学院,中国音乐学院是罕有的合作院校,跟*戏剧学院有着的的合作。
授课地点主要在大学校园内进行,有着优质的办学硬件资源(有投资上千万的大型和小型演播厅、数码摄影室、有着好莱坞影视城才有的录音设备等)。
是培养全国艺术高考状元的摇篮。上海戏剧学院,北京舞蹈学院,北京电影学院,*戏剧学院共五所院校的2018年表演等专业的都出自该机构。
艺知传媒艺考培训中心是广东地区一家有着专业艺术教育背景、由经验传媒师资参与教学的传媒艺考教育机构,艺知传媒艺考成立于2012年,根据发展需要为给学生提供更好的教学与服务,艺知传媒艺考汇集了华南地区师资资源,将专业老师进行高度资源整合,开设有播音主持、影视编导、影视表演、摄影摄像等传媒专业课程。艺知传媒艺考培训中心与部分传媒院校均有进行长期交流学习,发挥地域优势,艺知传媒艺考高度整合使用先进教学设备,专业教学课室拥有摄影创作实验室、数码影视制作实训室、影视录播制作室和多媒体教学课室、形体室等等,艺知传媒艺考培训中心编导系学生可根据所选专业的不同选择报考各大院校,编导类专业一般要求文化课成绩在350—450分,可报考院校包括*戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、解放军艺术学院、北京舞蹈学院、*民族大学、中国传媒大学、浙江传媒学院、首都师范大学、南京艺术学院、北京师范大学、四川师范大学、四川音乐学院、天津师范大学等近百所艺术院校及开设艺术类专业的综合类院校。
入学由各专业老师进行潜力评估测试,根据个人能力情况提供优专业选择方案
教师团队成员皆毕业于传媒类五大院校,拥有至少三年以上教学经验,历届学生考入各类艺术名校
教学设施:全方位采用智能化教学设备,教学楼WI-FI覆盖
定期组织在校学生参与各类校园文化活动,经典电影模拍、结业汇报大戏、成人礼
致力打造传媒艺考生态发展系统,不仅有考学培训,更会在学员后续的就业方向
倡导师生思想的交流碰撞,在追索艺术的路上,从来没有绝对的对与错,学生能够大胆的提出质疑
对艺术教育**大的信念来源于我们所立足的艺术情怀,不单是锲而不舍的探索精神,更重要的是立足本源
各专业老师授课严谨专业,教学方式独具特色,竭诚为学生提供更为轻松的艺术学习氛围
运用四步法,帮考生顺利解决提分慢问题
所谓“靶向定位”是指依托庞大的数据资源,对艺考生与目标院校的分数差额进行切分,并根据艺考生自身对不同科目的偏重及知识点在高考中不同的分值比,进行学习规划。
培训中艺考生文化课冲刺班所谓“个性诊断”是指根据学生入学的测试结果,诊断出学生有没有偏科以及常考知识点的掌握程度如何,综合评定后制定出学生的提分曲线。
所谓”军事管理”指的是封闭式管理,远离市区,有利于学生学习;入学报到,第一天进行军训,之后每天严格遵守作息时间表进行学习。
培训中艺考生文化课冲刺班所谓“减法教学”指的是根据艺考生文化课时间紧、任务重的特点,精心打造艺考生专属课程,重点讲学生能得分、能提分的部分,并强化落实。
稍后会有专业老师给您回电
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