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考研 英语 长难句分析方法

一、找谓语。

长难句之所以难，是因为它一般由多个简单句构成，而且句子成分比较复杂。因此长难句分析的第一步就是断句子。同学们需要判断目标句由几个简单句构成，判断标准即谓语动词的数目。注意是“谓语动词”而非动词，谓语是一个句子的心脏，一个句子有几个谓语就有几个简单句(并列谓语情况除外e.g. She cried and left.)。

二、辨连词。

找完谓语就是找连词，注意这里是指连接句子的连词。连词有并列连词(and, but)和复合连词(that, whether, what)之分，一般连词是句与句切分标志(成分隔离情况除外)。

Note：谓语动词的数目=连词的数目+1

三、定主干。

这里是指复合句，复合句有且只有一个主句，英语句子结构很灵活，主句可能谓语句首，也可位于句中，还可以位于句末。那么句子主干如何确定呢?其实在第一步和第二步基础山，主句就很好判断：谓语动词前面没有连词所在的句子即为整个句子的主句。

四、析从句。

除主句外的句子皆为从句，同学们需要逐一判断从句类型，从句与主句之间的关系。在这一步骤中，同学们还需要判断连词的功能，是否有在从句中充当成分?充当何种成分?

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考研英语长难句复习

1 .首先单词的掌握是最基本的

关键词汇的意思若是没有译出来是一定不回得到高分的。考研的词汇考的是词汇的深度，而不是词汇的广度，也就是考查同学们能不能真正的掌握和运用这个词汇，真正在上下文中理解这个词汇。所以建议同学们不是单纯的、简单的、机械的记住词的意思，而要真正的理解词汇在上下文中的具体用法。所以词汇的复习对于考研翻译，同时对阅读有着决定性的意义，大家准备的时候第一关首先要突破词汇关。

2 .从语法分析的角度入手

分清句子的主干和修饰成分以及它们成分之间的逻辑关系，更好的理解句子。这样对长难句的翻译是很有帮助的。

(1)寻找谓语动词

找到了谓语动词，就说明有句子存在。首先，如何寻找谓语动词呢?很简单，有时态的动词就一定是谓语。然后，顺着谓语动词往前找，如果有引导词存在，说明这个谓语动词所在的句子就是个从句，再根据引导词前的单词判定这是个什么从句

(2)寻找并列连词

常见的并列连词有and, but, yet, or, so, for ,not only...but also... 看到这批单词，一般就有并列结构存在，并且很可能存在着省略问题。

(3)寻找引导词

什么是从句?从句就是句子前面有一个引导词。所以找到引导词就找到了从句，再根据引导词前的单词确定其是什么从句。

(4)寻找名词

一般的长句子中，名词后只要不是谓语动词，一般都有修饰限定成分，即定语或同位语。也就是说，我们只要能寻找到名词，其后的东西就确定是修饰或解释前面的名词的。

(5)寻找动词不定式和分词

如上所述，动词只能做谓语，不做谓语的动词要变成不是动词，即分词和不定式;那就意味着分词和不定式虽然表达的意义不同，但是其在句子中所做的成分是完全一样的。也就是说，分词和不定式除了不能做谓语以外，任何成分都可以充当。

(6)寻找介词

有介词一般都会有介词短语，在句子中充当表语、定语、状语等。

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考研英语长难句如何复习

一. 从句多又长：一个主句带多个从句，从句中又有从句。

例如：98年的第三篇阅读文章中有这样一句话：“A survey of new stories in 1996 revealsthat the antiscience tag has been attached to many other groups as well, fromauthorities who advocated the elimination of the last remaining stocks ofsmallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basicresearch。”

这句话就是在that引导的宾语从句中，又套入了两个who引导的定语从句。这个句子主句的主体是a survey reveals that…。从句的结构比较复杂：主语是the antiscience tag(反科学的标签)，谓语是has been attached to(被贴到)，宾语是manyother groups，后面用了一个from sb. who…to sb. who…的结构来举例解释这些groups包括什么人。

这句话的意思是“1996年进行的一次对新书的调查显示，“反科学”的标签也被贴在了很多别的人群的身上，包括提倡根除残余的天花病毒的权威机构，以及提倡削减基础科学研究资金的*党人。”