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01
量身定制课程
为学生定制中考冲刺课程，包括查漏补缺、语文写作、定向突破、应试技巧演练、中考老师串讲等，提供多面的教学指导。
02
补充短板
授课老师根据所拟好的个性化辅导方案和学生在整个过程中的反应以及消化吸收程度进行授课，在对学生进行整体把控的同时进行补短板。
03
重点难点分析
专业中考老师为学生提供一对一重点难点知识分析，每周周六进行测试，实时了解学生学习情况;
04
各方面调整
调整教学方案和上课班级，同时为初三学生提供心理辅导课程，及时调整改善学生情绪和状态。
榜1、学大教育(小学、初中、高中课外文化课补习)
榜2、金博教育（小初高一对一）
榜3、新东方(小初高辅导，中考冲刺，高三集训，艺考生文化课冲刺)
榜4、锐思教育(小初高一对一辅导，中考高考一对一全日制)
榜5、捷登教育（高中辅导，高三冲刺，一对一，小班课)
榜6、星火教育(小初高中辅导，高三全日制)
榜7、博思教育(中小学全科辅导、上门家教)
榜8、龙文教育(高中辅导 高三全日制)
榜9、戴氏教育(初高中辅导，小班课)
榜10、博众未来教育(初中高中一对一辅导)
以上内容来源于网络，仅供大家参考
优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的,在信息上能与各大学校和社会信息同步,而且它们等同于一个学校,各方面的设施平配备方面都很齐全。这种机构不但能让孩子找到学习上的问题所在, 还能对症下药,效果比较明显。希望各位家长可以找到适合自己孩子的优质辅导补课机构(仅供大家参考)
1.学大教育专注高考辅导机构的老师会根据孩子的学习情况，帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题，帮助学生夯实基础。
2.学大教育高中个性化全科辅导补课机构注重孩子稳步学习、锻炼思辨力、意志力和解决困难及问题的能力，帮助孩子查漏补缺。帮助孩子分析今年高考失分点，以及孩子学习的薄弱点，找到解决和学习的方法。
3.学大教育高考辅导机构不仅注重高考复读生的学习，还注重学生的心理。先让学生缓解一下高考失利的心情和下一年高考的恐惧心理。调整好心态后，老师对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行辅导。
4.学大教育高考辅导机构有专业强大的师资团队，尤其是高考复读辅导补习班的老师不仅有多年的高考辅导补习经验，还对每年高考真题了解分析，以及对高考生心理把握的经验。
3.业务范围
授课年级：小学、初中、高中以及艺考生、体育生文化课、单招考生
授课班型：个性化一对一、精品班课、全日制托管班、艺考文化课集训班
授课科目：数学、物理、化学、英语、语文、生物、政治、历史、地理以及单招文化课辅导
01 《天朝田亩制度》具有绝对平均主义的性质，因为它规定通过圣库制度平均分配所有的农副产品。太平天国运动体现了新的时代特征，主要是指它反封建反侵略与发展资本主义的主张。
02 买办殖民地、半殖民地*里替外国资本家在本国市场上推销商品和进行经济侵略活动的代理人。清朝初年，买办专指为广东外国商馆办事的中国公行中的采买人或管事人。真正意义上的买办和买办商人在鸦片战争后开始孕育、产生，第二次鸦片战争后迅速发展，到19世纪末已经形成为一个阶层。
03 《马关条约》其内容体现了外国资本主义对中国的侵略进入了一个新阶段，主要是指允许日本在通商口岸开设工厂。资本输出取代商品输出，成为经济侵略的主要形式，这反映了帝国主义*资本输出和分割世界的要求。《马关条约》中关于清政府承认朝鲜*自主的真实含义是清政府承认日本控制朝鲜。
04 《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它提出了各方面具体的变法建议。
05 同盟会其成立标志着中国资产阶级*革命进入了一个新阶段，其主要依据是从此资产阶级*革命有了统一的领导和纲领。
06 新文化运动*和科学是旗帜，新道德是手段，新文学是载体。新文化运动中的*是指法国式的资产阶级*政治;科学是指自然科学和看待客观事物的科学观点。旧道德主要指以三纲五常(三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲;五常：仁、义、礼、智、信)为中心的儒家伦理;新道德主要指平等、*、博爱。新道德宣传了男女平等、个性解放的思想。
07 1927年大革命失败这里所说的失败主要是指反帝反封建的革命任务没有完成。
08 第二次国内革命战争基本任务是土地革命。土地革命的中心问题是解决农民的土地问题，而不是急于推翻*的统治。
09 亡国论和速胜论这两种论调都是投降论，前者是亲日派的论调，目的是要将抗战引向投降，这是无疑的;后者是亲英美派的论调，幻想依靠英美的力量速胜。
10 *革命的遗留任务*革命时期就已存在的反帝反封的革命任务，如土地革命、没收官僚资本和镇压反革命。 11 政治协商会议建国初期具有双重身份。一是*的最高权力机关，代行全国人民代表大会的职权;二是统一战线的组织机构。
12 人民公社化初期实行政社合一的制度。它既是生产关系的一种变动，又是政权组织形式的一种变动，把各种权力集中在县社两级，基层的生产单位没有自主权，也没有个人的生产责任。
13 人民内部矛盾*八大以后，进一步探索的努力主要集中在两个问题上：一个是如何按照八大确定的方针，编制1957年建设计划和调整若干方面的经济关系;一个是如何准备全党整风，正确处理日益突出的各种人民内部矛盾。从实质上讲，调整经济计划和调整经济关系都是处理人民内部矛盾的问题。
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