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当孩子进入青春期时，他们通常会有非常明显的叛逆行为。当遇到这种情况时，我们的父母必须首先理解和尊重他们的孩子，不要用手段来压制，并迫使他们的孩子听从父母的意见。和他们的孩子交朋友，理解他们，让他们的孩子在理解和交流的过程中理解它的真相。有时他们甚至希望他们的孩子有一些经历，在一些经历的过程中陪伴他成长，并引导他走出情感问题或认知。总而言之，父母的陪伴、指导和引导是非常重要的
第一.少年特战兵励志训练营：常年招收8-18岁叛逆厌学/逃学辍学/夜不归宿/离家出走/打骂父母/打架斗殴等迷途青少年,正规办学,国学矫正,帮助孩子走出困境.
第二.思图叛逆学校：一所从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的青少年心理教育机构
第三.护航教育问题少年管教中心：专业矫正青少年不良行为问题,实现120天成功蜕变,家长给予一份信任,还您阳光向上少年!
第四.鑫好少年叛逆管教学校：拥有先进的教育理念，独特的教学模式和雄厚的师资力量！针对那些叛逆、不合群、学习成绩差的学生设立的一种特殊教育机构
第五.龙傲叛逆管教学校：家长的选择,根据每个孩子的不同心理特点，制定不同的计划去改变学生，让孩子们能够体会到学习的乐趣，并且发现自己的优缺点，最大可能的激发自己的潜能。孩子现在改变很大！
第六.心阳教育学校：靠谱改造学校军事化管理,专业管教叛逆孩子的学校对叛逆的孩子显然比普通学校有经验多了！孩子明显有所改变！解决每个孩子在叛逆期所遇到的问题，还给孩子心理健康。在这一点上来说，对照每一个问题，都会拿出一个管教方案，为的就是在管教的效果上是很不错的。
第七.正苗叛逆学校(家长推荐):学校还有劳动教育、感恩教育、艺术特长教育等教育课程，还蛮不错的
第八.立禾素质教育：专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。
第九.励萱叛逆管教学校：是一家具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
第十.兴华教育特训学校连锁专业品牌是一所专业的叛逆少年管教学校，是一家以心理辅导为主要课程的青春期叛逆孩子特训基地，青春期叛逆孩子特训基地专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养为特色的专业教育咨询机构。
以上内容来源于网络，仅供大家参考
一、封闭式，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。安全，高效。
二、军营式学习和生活，培养学生雷厉风行、令行禁止的良好作风，以增强体质，强健体魄，磨练孩子意志，养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
陪伴式教育，与学员同行，同吃同住，同学同练。实时调整辅导方案。
三、全程的陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1对1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育，情绪情感、心理疏导、亲子关系，感恩教育等体系课程。
五、通过互动活动体验，团队游戏，心理老师1对1的深入交流和沟通，了解孩子。心理老师团队讨论研究。为孩子制定有针对性的心理辅导方案。让孩子自信、感恩，成长。
六、同步文化学习，不耽误学生学业，在教学大纲的基础上，采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学，根据不同地区教材，老师通过对每个孩子的功课情况摸底，制作学习计划，进行针对性补习辅导教学，帮助每一个孩子提高学习成绩，不耽误学员的学业。
佳楠的孩子已经两周不去上课了，之前孩子只是说，不喜欢学校的环境，一进去里面，他就浑身不舒服，佳楠多方了解，大家都告诉他，一切是正常的，没有问题的。
没有问题孩子怎么不想去学校？一定是这个孩子厌学了，于是所有的问题都聚焦在这个孩子身上。
孩子，你是怎么了?
我想，对一个没有去上学的孩子，多数的家长是抓狂的，都会觉得孩子是有问题的。佳楠的妈妈是坚强的，她不惜重金，到处寻找心理方面的专业人士与孩子沟通，终于在与一位心理教授的交流中，孩子道出了心里不想去上学的原因。
孩子在初中阶段是很优秀的，刚刚步入高中，班委没有竞选成功，这本是一件正常的事，可是在高中这样的学校团体中，简直比社会还要社会，没有当班干部，就跟在单位没有职权一下，没有同学拥护，就像在社会没有关系一样。
佳楠的孩子在班上遭遇了打压、排挤，接着一件很小的事情，一位班委竟然公开在班级群内羞辱佳楠的孩子，面对这样的行为，居然没有一位孩子站出来讲公道话，这真的就像一位老人在街上摔倒了，围观的没有敢赶上去扶是一个道理的。
这个社会怎么了，才高中的孩子就是非不分了？一直都说送孩子去学样读书是为了明理，这样的事件，是孩子真的不明理，还是事不关己。最可恶的是，学生如此也罢了，班主任也持强凌弱，把佳楠的孩子叫到办公室训了一通，算是平息这件事情了。也许打压少数，从教学管理上讲，是种手段。
记得当时，那位班委的妈妈还打电话要求佳楠管管孩子，在佳楠看来，这位班委不对家长说实话，恶人先告状就算了，做为大人，怎么连透过现象看本质的能力也没有了。
当时的佳楠，一直以为孩子可以处理这些事情，可是万万没有想到，通过这件事情，孩子开始思考人生，思维人性，她的思想相当尖锐，这样的思考，致使她有了许多的困扰。
孩子非常优秀，她能将自己周遭发生的事情，叛逆孩子学校，以及与周围人群相处过程中的核心点挖掘出来了，这是一位大人可能都没有办法做的到，一个高中的孩子发现了自己的问题，只是她有能力发现问题，却无法跨越这个问题。
她发现之后，之后的路会通向两面，一种是奋进，一种是消沉，佳楠的孩子选择了后者，所以他不想去学校了。
是啊，如何解释一位班委公开羞辱同学，而没有人站出来讲一句公道话，这个问题如果是我，我也只能用佛法中的因果来回答，其他的答案我真不知道要怎么回答。
想起小时候，那时在街上，如果有人敢抢劫，他绝对跑不到十米就会被人逮住，而同样的事情发生在现在，也许有人会拿手机拍视频上传网络，那种奋力追捕抢劫犯的人已经没有了。
所以，我告诉佳楠的妈妈，给孩子一些时间吧，对于孩子整个人生来讲，这看似重要的高二阶段，似乎也不那么重要。如果这个教育人的地方，这里的人连基本的人生观、基本的德行、是非都不分，我不知道送孩子去这样的地方学习的意义何在。与其送去一个大染缸中泡，不如放在家里自己学。
社会很复杂，第一次去开家长会，教务长就提前告诉家长们，高中就是一个小社会，也许佳楠并没有太在意这个所谓的小社会的含义。
人生有很多的路程要走，每个阶段都很重要，但每个阶段要过的很开心，让自己拥有开心的能力，在我看来，这是更重要的事情。
我很欣赏能坐在路边为他人鼓掌的人，因为我觉得那是真正的强者。不嫉妒，不会为了想拥有某个东西而不择手段，不会因为要获得财、色、名、食、睡而去耍手段打压别人，彰显自己，那种平和的心态，那种会为任何人欢喜祝福鼓掌的心态，只有自信、品德高尚的人能做到的。
在《普贤行愿品》中，普贤十大愿：一者礼敬诸佛。二者称赞如来。三者广修供养。四者忏悔业障。五者随喜功德。六者请转法輪。七者请佛住世。八者常随佛学。九者恒顺众生。十者普皆回向。其中随喜功德则是日常生活中很重要的一项，会称赞与随喜别人的人，内心是多么的强大与富足啊！
听了佳楠孩子的事情，我告诉佳楠，好好陪伴孩子，告诉他，一切都是最好的安排，在他这个年龄就经历成年人该走的心路历程，这将来的路就更好走了，接纳这一切，相信这是最好的安排。
我们都走在路上了，那么着急赶路，慢慢走，体验着那走的感觉，欣赏着那沿途的风景，何必匆匆而过。
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